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1000字 初二 叙事苗族是怎样的？他的民风民俗是什么。踏入苗家门坎，映入眼帘的首先是挂在屋梁上的各种粮食，它们是苗家人的骄傲，是五谷丰登的象征。走廊上的木凳被苗家称作“每人靠”，意思是每个人都能坐一坐，歇一歇。苗家门口挂着的牛角是用于驱邪的吉祥物，也是苗家用来敬酒的工具。在苗家众多的迎宾礼仪中，最隆重、最具风格的莫过于
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1000字 六年级 散文每天忙碌之余,还是忘不了想读书。除了周末可以对这种饕餮的奢念予以满足外，更多的读书活动都是在每个工作日的夜晚进行的。晚饭后，早早地赶回陋室，先打开电热毯将被窝暖着，然后迅速地洗漱完毕，再打开电视调到点歌台或者打开收音机拨到音乐台。总之一切都已就绪，靠在床头上，摊开书，去同大师对话、去和着文字寻访、去
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1000字 高三 写人人们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”从何来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的学识，用之于我们的事业。所以我们说：学贵质疑。明朝学者陈献章说：“学贵置疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。”说的正是这个道理。人们常常把知识比作海洋，海
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1000字 叙事关于好好学习的作文句多么朴实的话语，当我们平静下来仔细审视它的时候，你会发现它是如此地完美，在人人觉得俗不可耐的外表下却是一个让人怦然心动的真理，一种饱含深情的希翼。毛泽东的伟大之处从这简单而深刻的语言中大概就能让人深深地体会到了。现在的孩子真的该好好学习这句话了。从字义上去理解，我想就是要求学生认
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1000字 初三 记叙文“不是因为孤独才想你，而是因为想你才孤独。我之所以会如此孤独，是因为想你太深。”在我人生的前十四年里，先后出现了五个人，他们不是父母，不是师长，却让我在快乐的同时，也更孤独了……欣是我这辈子的第一位朋友。我们形影不离，坦诚相待。我们一起犯错，然后一起挨骂；我们一起捉弄别人，然后一起逃跑；我们一起靠着
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1000字 初三 读后感不向命运低头----读《复活》有感吴菲复活？是哪种性质的复活，是生命，即肉体的复活！还是……？是精神，灵魂的复活！小说讲的是贵族青年聂赫留朵夫和农奴私生女卡秋莎·玛丝洛娃这两位曾经心灵纯洁的青年，由于家庭背景，社会现实，个人的遭遇，精神，思想的溃烂，在这两种对立思想的激烈斗争下，“精神”复活了的这样
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1000字 高二 议论文江山，美人，自古以来都归皇帝所有，人人都想做皇帝，但是，谁能明白皇帝的难呢？不是人人都想当皇帝。我身为一代明君，坐居朝上，满朝文武皆以为惧，俯首称臣的人满是尊敬与我。同足胞弟即使有不快，也不敢多有造次。深处后宫，三千佳丽皆以我为傲，这就皇帝的宠妃，女人的战场。我英俊潇洒，风流倜傥，玉树临风，凡是女子
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1000字 初一 散文这题目一看，就知道你们想让我们写“创新”。我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案，比如说，写了创新给多少分，不写创新就算偏题等等。我估计，全上海7万多考生至少有6万人都会按你们的“创新”出题思路来写这篇文章，其余不写“创新”的一律按不会“创新”而跑题论处！别忽悠我们了，小学6年中学3年高中3年，
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1000字 初三在黑暗中行走的人抬起头，就会感受到前方的光明；在冰天雪地中行走的人抬起头，就会感受到不远处的温暖。我抬起头的那一刻……那是寒假发生的事情。我一个人走在回家的路上。街道两旁的大树只剩下光秃秃的树干，原本热闹的大街只有一个小孩——我。我的心情格外沉重，因为妈妈刚刚打电话叫我回家，语气不容置疑，似乎还夹杂