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1000字 初一 记叙文我长着一个圆圆的脸，白里透红的脸上镶着两只水汪汪的眼睛，只要我一笑，它们就能变成一条缝。虽然我只有13岁，可体重却上百，这使我很烦恼。正是因为我胖，所以同学们都叫我“胖哥”。哎……你可没有亲身经历过变胖了的滋味啊！那种感觉比上“刀山”还难受！因此，“胖”成了我的特点，也成了我最大的烦恼……记得我五年
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1000字 三年级 记叙文在这十月一日的假期，我家多了两只可爱的小毛绒，它们浑身上下黄里透白，还有些金毛；尖尖的嘴巴时刻会叽叽喳喳地叫着；两只亮晶晶的大眼睛炯炯有神；有一撮翘起来的小尾巴和毛茸茸的翅膀，非常惹人喜爱。每天清晨，我刚起床，就能听见它们欢快地歌鸣，当我探出窗外，就能看到它们昂首挺胸地在地面上走来走去，一会儿抖抖金
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1000字 六年级许久没动笔写这个“教师日志”了。安排“日志”栏目大约也是页面设计者当初的一厢初衷吧？不然，如我这般的何以很难坚持完成？推究原因，很大一块是因为：不见得每天都有写作日志的时间，或有了时间却很难有需要说的话，或有了想说的话却又有不愿或不敢说出来的顾忌。但我还是要再写几篇，因为不能让即将离校的学生的家长们
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1000字 五年级 叙事暑假作业全部做好后，妈妈带我去滨海的舅妈家，说是让我跟表姐好好玩上一阵子。可是到了那里，舅妈说表姐随学校集体外出旅游去了，要四五天呢。真的很失望，可又能怎么办呢？只好等她呗。晚上我睡在表姐的床上，一个人无聊得很。无意间摸来一本书，随便一看，书名竟然叫《班主任兵法》，真逗！再看看目录部分，真的很逗的。
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1000字 六年级 记叙文春天，当美丽的小花开满田野的那一刻……你看见了吗？无数只美丽可爱的“小精灵”与花海融为一体！从远处而看……“小精灵”被花海衬托得是如此的美！纯洁的美……没有故意的渲染，如此地真，真得让人觉得这一切都是梦境……真得好美，好美……看啊，一只刚学会飞翔的小蝴蝶似乎对这丰富多彩的世界感到无限的好奇呢！它慢慢
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1000字 初三 记叙文调皮是每个孩子的天性，当然 ，调皮过度可就麻烦了，然而，有些老师就是这么“辛运”，找了个充满调皮捣蛋的孩子的班，我们老师就是的.老师们当然是使出浑身解数，夏天的日光浴，冬天的清醒头脑，使用过多少次，但是胶皮耗子不怕铁榔头，老师的法宝渐渐无效，挺可悲的。学生们从老师眼里的蚂蚁升级为瘟神，老师也都升官了
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1000字 六年级 叙事2008已经离去，2009也随之而来。在这春意盎然的新年里，我们各个欢天喜地，各个乐声激昂。带着这种欢腾，带着这种激昂，我翻开了《走进和谐春天》这本书。我读着《走进和谐春天》，眼睛时常不禁湿润起来。我知道在欢天喜地新年里是不应该哭的，但我实在不能够忍住自己那份激动。读完书，我怀这感动合上了它。闭目沉
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1000字 六年级金秋时节，我们一家飞车回湖北与姥姥相聚。路上看见一句金句：一千个人心中有一千个哈姆雷特。啊！正好借此机会采访一下，看看在大家心目中我是一种什么动物。姥姥平时最疼我，当然是我首要的采访对象了。我一蹦一跳地跑到了正在洗菜的姥姥身后，“嘿！姥姥！”“哎呀！吓我一跳。你怎么跟个兔子似的。”咦！难道姥姥知道我
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1000字 初一 记叙文六月，是一个伤感的季节。六月来临，一届一届的学生面临分别。告别生活了几年的校友告别贪恋了几年的母校。可能会互相拥抱着劝慰，可能会抱作一团地哭泣。这，是分别。那个炎炎夏日，我来到这所学校。再没有熟悉的问候和声音再没有热情的拥抱。取而代之的是陌生。我惶恐地看着周围的一切，这些陌生的即将一起生活三年的人。
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1000字 六年级 叙事回首过去的六年，陪伴我度过每一天的同学们，教过我们的每一位老师……都能牵起我对小学生活的美好回忆，这其中给我印象最深的，还是与我朝夕相处最后一年的语文老师——蒋秀爱老师。老师的个子不高，稍微有些胖，有着自然卷曲、乌黑发亮的秀发。和蔼可亲的脸庞上嵌有一双炯炯有神的大眼睛，仿佛有许许多多的故事和智慧在里