何为作文段落(10篇)
  • 1000字 高三
    尊敬的各位家长:你们好!今天我要演讲的题目是《何为惩戒,惩戒何为?》。近日,教育部印发《关于深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的意见》明确表示,教师拥有一定的惩戒权。这不免引起各位家长的担忧,万一老师不按惩罚尺度处理学生怎么办?担心是不可避免的,谁会让自己的孩子受到伤害?担心之余,我们就要更清晰
  • 1000字 高二 散文
    我深入地思考得到的只是伤感。古人云:“难得糊涂。”想必古人也是经过无数个碾转反侧的夜晚思虑过度而恼恨思想的可怕。思想是无止界的,仅凭一个大脑怎能窥尽世间万事。其实,世事是繁杂的,正如宇宙的无垠,我们过多的思考人世只会令我们更加厌恶人世。人世有真、善、美,假、恶、丑。真善美是合理的,假恶丑亦是合理的,
  • 1000字 初二 写人
    近期,湖北省武汉市等多个地区发现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情,疫情发生后,党中央、国务院高度重视,习近平总书记作出重要指示,likeqiang总理作出批示。面对疫情,有那么一群人义无反顾地冲在武汉防疫的最前端,最好地诠释了“为天地心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的志向和传统……展现了新时
  • 1000字 高一 演讲稿
    演奏家·入殓师梦想,是美好的:现实,是残酷的。生活的种种经历就是我们成长的过程,体会生命的过程。一个大提琴演奏家,执着于自己的演奏事业,在乐团经济状况不好的条件下,毅然买下了昂贵的大提琴,然而现实的打击使他不得不放弃演奏——乐团解散了。他和妻子回到了乡下,放弃了追逐那高尚的梦。从此,他的人生骤变,他
  • 1000字 初三 应用文
    掩卷凝思——8岁的童话,小女孩在最温暖的火光中燃烧微笑;10岁的传记,汗水里凝聚着无可抗拒的里凝聚着无可抗拒的力量;12岁的小说,对未来不容揣测的道路删去了恐惧;14岁的散文,简练、深奥……回忆曾经的岁月,由“书”来转轴拨弦。徐鲁先生说“如果你在童年时就深深地爱上了书,爱上了阅读,那么,恭喜你,那是
  • 1000字 初二 记叙文
    灿烂的阳光,用深沉的爱照亮大地;涓涓的细流,以温柔的爱滋养万物;厚实的大地,用博大的爱无私奉献。爱,无处不在。爱别人一天,我想人人皆能,但爱万物一生,可以说十分不易。而我慈祥的奶奶,这一生都用她那为别人着想的无私的爱感动着身边所有的人。奶奶生于1931年,十八岁就早早与爷爷结为夫妻,不久后便有了第一
  • 1000字 高一 演讲稿
    人生仿若戏一出。有的人们就在这出戏中,从幼年演到老去,从此代演到后代,然后代代相传。人们在这出戏中,生老病死,眼看着沧海桑田。每一个人,都是这出戏的主角,就看你把自己放在什么位置。有时候,别人演的时候,我们就会变成看客,看着看着,也许你会离开一会儿,也许你会不专心和别人聊一小会儿天,也许你会小小的打
  • 1000字 初二 散文
    青春,所有的结局都已写好,所有的泪水也都已启程,却忽然忘了是怎么样的一个开始。在那个古老的不再回来的夏日,无论我如何地去追索,你只如云影掠过,而你微笑的面容极浅极淡,逐渐隐没在日落后的群岚。遂翻开那发黄的扉页,命运将它装订得极为拙劣,含着泪,我一读再读,却不得不承认,青春是一本太仓促的书。我不知道青
  • 1000字 初一 应用文
    尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《我的中国梦》。我梦想领略“大漠孤烟直,长河落日圆”的漫漫黄沙;我梦想聆听“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的鸟语蝉鸣;我梦想欣赏“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的红花绿波;我梦想感受“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的柔滑朦胧。我更梦想我的祖国能
  • 1000字
    世间何为道德,何为情感?也许这真的很难回答,也许就是那样一文不值,那亦或是价值连城。那些似乎都很假,风一吹就已烟消云散。人生似乎总是那样的漫长,因为孤独;人生似乎总是那样短暂,因为尘嚣。人生似乎总会在不经意之时错过,也或许在不经意之时相遇。人生似乎有太多的轻浮,道德,情感,这些东西在这个世界上究竟有