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1000字 初三 读后感人生就像取经，经历了狂风的怒吼，雷电的劈打，暴雨的洗礼，才能看到西方那一束灿烂的光芒。——题记从小到大，各种版本的《西游记》我看过N遍，可名着版的《西游记》我还是第一次读到。在那个惬意的下午，我捧着厚厚的小说细细品读，生动精彩的情节，栩栩如生的人物形象如磁铁般深深地吸引着我。我陪着唐僧师徒去取经，一
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1000字 初二蓝士祺唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人为了修炼，已是百年没有参加蟠桃大会了，这次蟠桃终于熟了，师徒四人兴冲冲从钟南山直奔灵霄殿去品尝蟠桃。在前往灵山的路上，师徒四人有说有笑。突然，前方出现了一团黑色的UFO。悟空大喊一声: “妖孽，胆大包天，竟在灵霄宝殿上如此放肆，吃我老孙一棒!”。悟空翻了个跟
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1000字 五年级话说唐僧四人取完西经，离别了如来。在回程途中遇到了“虫洞”，一不小心穿越时空，来到了三国时期。与此同时周瑜正和黄盖商议明天该如何行“诈降计”。周瑜道：“曹操生性多疑，诈降者如果不吃点苦头，他如何肯信？将军年事已高，我怎么忍心再让将军受苦呢？”黄盖却坚持道：“我受孙氏厚恩，即便肝脑涂地，也无怨无悔。”
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1000字 初三 读后感随着新课改的进行，评价体系的滞后开始逐渐凸显。读了《论小学英语口语评价的现状与对策》谈谈我在教学实践中对英语口语评价进行的一些尝试和探索。1．注重过程评价，关注学生发展在日常教学过程中，我采用听、做、说、唱、玩、演等活动教学法，旨在培养学生的听、说、读、演等能力，并在每一节课中通过唱英文歌，自由交谈
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1000字 高一 记叙文学校生活是一曲多彩的旋律，有歌声，觉得悦耳；有笑声，觉得欢快……每当我走进校园，听到同学们那朗朗的书声，听到老师在黑板上写板书时粉笔发出的“嚓嚓”声，自己总觉得已经心满意足，但不知道，其实更重要的是去读那本“无字的书”……这个星期四，学校领导为了让我们走出校园，了解我们祖国的变化与发展，举行了本学期
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1000字 初二 记叙文小雨，阴天，清冷。一丝微光斜倚在天边，久久不愿离去，它似乎也感伤这怀旧的清明节。光绪十六年年），河南知府贪赃枉法，鱼肉百姓，私自增加糙米税银，改变了丁户税制。洛洛阳县衙积极带头执行，苛机百姓，怨声载道。时有洛阳县尹屯村(今宜阳县丰李乡尹屯村)。李氏兄弟延荣、延华、延益、延涌四人，我的老老老老姥爷延涌
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1000字 初三 读后感随着新课改的进行，评价体系的滞后开始逐渐凸显。读了《论小学英语口语评价的现状与对策》谈谈我在教学实践中对英语口语评价进行的一些尝试和探索。1．注重过程评价，关注学生发展在日常教学过程中，我采用听、做、说、唱、玩、演等活动教学法，旨在培养学生的听、说、读、演等能力，并在每一节课中通过唱英文歌，自由交谈
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1000字 四年级 叙事“弹不弹？再不弹我把古筝扔了！”妈妈在一旁边叫喊着，边抬起古筝，好像真的要把古筝扔了。而那时年幼的我，只懂得趴在地上“哇哇”大哭，让眼泪肆意流淌……哭够后，极不情愿地爬起来，戴上指甲，坐上琴凳，拨动琴弦……这一幕，在我幼年时，经常出现。记得我刚上小班，为了让自己的女儿有一技之长，长大后不至于没饭吃的
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1000字 三年级 记叙文语文，像一场春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。语文，像一把金钥匙，为我们打开知识宝库的大门。语文，像一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山。语文，像一艘游轮，带领我们在知识的海洋里遨游。我喜欢语文课，因为在那里，我可以学到新知识，开阔视野……我们的语文老师知识渊博，就像个魔术师，为了让我们爱上语文
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1000字 读后感每次阅读或观看《西游记》都有着不同的心情和感受，记得第一次接触《西游记》是看六小龄童拍电视剧，那时还在上幼儿园，最喜欢看剧中的孙悟空打妖怪，猪八戒好吃懒做、贪生怕死而又忠心耿耿超可爱的，总让看客们开怀大笑。再次接触《西游记》是阅读改编过少年版《西游记》，让我感悟到师徒四人为了去西天取经，坚持不懈，永