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1000字 叙事复述作文的体会平南县安怀镇得寨小学 吴伟燕我县开展的复述作文课题研究适合农村小学生见识少，阅读面狭窄等得点，能大面积地提高学生写作文兴趣，降低写作难度。每到作文课，总有一部分学生愁眉苦脸，一节课也憋不出一段话。复述作文确能解决学生“无米之炊”这一难题，让学生从怕写到要写，最后到会写。有了“米”如何让
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1000字 议论文《谈骨气》是一篇议论文，我设计本课的教学目的为：一让学生理解并学习本文以事实作论据的写法；二让学生理解本文严密的层次结构；三是让学生从中受到启迪，做人个有骨气的人。我在教学中是这样处理这篇课文的：首先，导入课文，从骨气入手。“骨气”一词含义并非“手”“脚”之类这么实在，而是比较抽象的。为了使学生能对
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1000字 六年级 记叙文今年暑假我的收获可不小，妈妈为我报了一个寓教于乐的“快乐大作文”暑期班。在这个暑期班里我第一次体验到学习的快乐，而更令我难忘的是在学习中老师教给我们的人生哲理，那就是认真才会赢。第一次课，老师笑眯眯的走上讲台说：“同学们，今天我们来玩儿一个游戏，游戏的名字叫‘记忆大比拼’，等游戏结束后我请每个人写出