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1000字 初二 记叙文“光阴似箭，日月如梭。”转眼间我已经都上了初中了，已经是个大孩子了，但是以往令人难忘的事情还总是在我的脑海了出现，因为它们实在是太令人珍惜与保存在脑海和心底里了。而且它们也总是像放电影似的在我眼前出现，令人久久不能忘却。外祖父夏夜，蝉还在高大的梧桐树下唱歌，田野里的蛙声就此起彼伏的叫了起来。今天正好
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1000字 高中众所周知，世界上有许许多多含有“效应”二字的名词，如经济学中的“锚定效应”，心理学中的“先环效应”，有个科幻电影叫做“蝴蝶效应”……今天，我也发明了一个名词，叫做“空白效应”。“这周有随笔，题目为《惊喜》”我们，“飞哥”一本正经地说。“这个题目这么别出心裁，邹小飞老师一定经过了深思熟虑才想出这个题目
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1000字 初二站在海边的细细柔沙中，双脚陷入金黄的沙粒感受着脚底传来的热度和酥麻。灿金般的光芒沐浴着我显得我像一位诚恳的信徒，朝圣般看着眼前的伟观，耳边回荡起一声声的吟唱。我渐渐的陶醉在其中。渐渐被你征服，大海！海平线上缓缓浮上了一轮金黄，晨光照射在泛起层层波浪的海面，反射出一片片令人心醉的光芒。大海的颜色如同倾
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1000字 六年级 散文自从读了朱自清的《匆匆》之后，感触很大，我被从头到尾地震撼了！提起笔，书写下一篇《任惆怅逆流成河》，以此祭奠我即将逝去的小学时光；以此拥抱即将到来的青春岁月；以此让脑海深处的记忆重新浮现在我的眼前，那种种滋味有点陌生又有些熟悉。---前记又回到母校，心里却不能平静，思绪万千……是的，我又有了这种感觉
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1000字 六年级 叙事看到这个题目，一件记忆犹新的事情又开始在我的脑海里鲜活起来：三年前，我第一次面对着洁白的作文稿纸，用笔抒发自己心中的感受……想起这件事，我心里仍然有一缕微微的兴奋。那是在一节语文课上。我从书包里掏出语文书，同时扫了一眼桌面，心中拂过一丝惊奇——一本我从未见到过的练习本躺在那儿，三个潇洒的行书字体标明
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1000字 初二 散文爱，不一定在一起；不爱，不一定分开。经常以爱之名死缠烂打的人总让人厌烦，原本圣洁的爱也变得像是摆脱不了的垃圾，臭味熏天。还有一些人说着不爱，转过身以后在漫漫长夜里独自潸然泪下，情绪崩溃。世界上没有任何事可以担当得起“绝对”这个词，任何事都没有绝对。你想的不一定会实现，你不想的不一定就不发生。犹如那些
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1000字 初一 散文从一年级到六年级，身边一直都是这群人。除了周末假期，从未分开过。不管是一年级的集体舞比赛，三年级的竖笛比赛，四年级合唱比赛，五年级经典诵读比赛，六年级英文歌比赛。都是这54个人执手走来，那六二班壁板上贴着的，不是奖状。更是见证了我们整个班，整个集体。那作文本上最熟悉的点评字体，现在还是印在了脑海里。
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1000字 六年级 状物在我的记忆仓库里，储藏着许许多多的名言。它们像一盏盏指路灯，或多或少地给我以帮助，其中最令我难忘的是这一句：“抛弃时间的人，时间也抛弃他——莎士比亚”。那是一天晚上，我和往常一样，吃完饭后去看电视。可不知怎么回事，那天晚上的动画片特别多，而且一个比一个好看。我看电视的时间已经超过规定的15分钟了，可
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1000字 六年级假如你只剩下三天光明，你会想看什么，又想做什么呢？你又会如何享受着三天光明呢？假如我只剩下三天光明，我会……第一天，我会坐车到森林里，享受“天然氧吧”带来的美好，观察不经过修剪的树是如何生长的，发现大自然那无处不在的美，找到它所蕴含的文字。下午，我要到上海的环球金茂大厦，站在顶层鸟瞰现在的城市，去台
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1000字 初二 记叙文他的手脚不能动弹，他的寝食不能自理，但他的思想早已冲出了脑海，冲出了地球，冲向了宇宙，成为人类探索宇宙的先驱者，他就是史蒂芬·霍金。我和他虽相隔千里之遥，但他的思想已经渗入了我的脑海，他的灵魂已经撼动了我的心灵。今天，作为《时间简史》的忠实读者，我与史蒂芬·霍金进行了一次心灵的对话。我翻开那精美的《