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400字 初三 叙事网络上总是会许多五花八门的东西，而我就最在电脑前看着一些图文趣事。点开一组图片，首先映入眼帘的是一张华丽的图片。一位高挑的美丽女子身着光鲜靓丽的毛皮大衣站在一个辉煌灿烂的地方。美丽的人，美丽的衣服和美丽的地方。这无疑是一副美丽的图画。于是我便幻想着，我要是有图片上那华美的柔顺的毛皮大衣该多好啊。老天
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700字 初中 叙事暑假跑出去玩的同学，相信都一拍下了许多精彩纷呈的照片，如何将这些照片以精彩的方式传播到自己的微博、论坛上的好朋友也是件麻烦事。使用56相册视频网在线制作自己的视频相册是个不错的选择，用户不但可以通过56相册视频上传自己的照片，还可添加音乐与特效。首先登录56相册视频网站（），第一次使用要先注册一个账
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550字 初三 记叙文我们去照相馆洗照片，到了第一家照相馆，照相馆的工作人员正在为别人拿照片，周围来照相馆的人也很多。照相馆的工作人员很热心地接待了我们。等我们把原因说清楚后，他立刻把里面的卡拿出来，那玩意我不懂，大概是可以存储找的相片的他把卡塞进了一个小扁盒子里（大概是用来网电脑里输入图片的）。用小扁盒子的一个插头，插
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1200字 初三 记叙文校园里“交通安全宣传教育”的橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片，使人见之凋朱颜。虽说小王的提议颇具人情味，可能也获得了不少师生的赞许，但是人命关天，图片不“惊心”又如何使人警醒呢？面对残酷的现实，才能让现实不残酷。诚然，漫画是温馨的，他有柔美的线条和狰狞的面部勾勒，还有交警亲切的提示和小
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350字 初三 记叙文星期一的上午，秋高气爽，温暖的阳光撒满操场。我们班早就听说今天要看操场上的图片展了。下了第一节课，我们就来到操场上看图片。原来，是爱国主义建设发展的图片。我和孙小轩、邓安兰、潘瑶一起看。图片中有反映共产主义前一辈的革命人物英雄事迹的，通过观看让我们了解了这些人物在革命时期所做的贡献！他们是李达、周恩
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800字 初二 议论文这几天，期末要考试了，复习历史的时候，无意中看到了一组关于日本右翼在日本教科书里对南京大屠杀的描述，上面是这么说的：“南京大屠杀时，屠杀的中国人民30万的数字是假的，当时留守南京的中国民众加起来一共不足20万。”看完这段描述，我的好奇心一下子被揪起来了，于是立马上百度查了一下日本右翼编改的教科书对南
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750字 初一我都会去自己比较喜欢的几个空间散下步。 看看谁又写了新的日记。 谁又发了新的图。 在伤感的文字和图片里。 总能涌出那淡淡的忧伤。 淡淡的感动。淡淡的心动……我喜欢这种被淡淡的忧伤包围的感觉 喜欢那文字里所流入出来的亦真亦假的情感 很唯美。很凄美…… 。 总能深深地久久地打动我那颗敏感的心 喜欢那忧伤
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350字 初二 记叙文我的老爸可不是一般的爸爸，别看他那双“熊掌”又大又粗，干起活来可不是一般人能比的。每年过万圣节，老爸都会用南瓜做一个南瓜灯。去年万圣节，我想给老爸出点难题，就从网上找到一个南瓜灯的图片，这个南瓜灯呲着牙、还眯着一只眼。我把图片给老爸看，说：“老爸，这样的南瓜灯你能做吗？”老爸看了看，说：“没问题！”
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250字 初三 书信原因倒也简单，不过不同的人有不同的表达方法——因为文学所独有的感情色彩。文学可以像口语那样让人心情澎湃，也可以像图片那样如诗如画。但它不是口语也不是图片，它不同于口语表达，显得不够耐人寻味；亦不同于图片，缩小了想象的空间。它使思想有了词藻的衬托，显得更为神圣；它使珍宝有了文字的证明，变得更有价值。然
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550字 初一 记叙文嘿！看窗旁，站着一个高大清秀的背影，乌黑的头发扎拉个斜马尾。瞧他那淡黄的脸蛋，透露出一种不服输的性格，细条的眉毛下嵌着一对炯炯有神滴眼睛，高挺的鼻子下，有一张愉悦人心的嘴巴。这是谁捏。嘿嘿，这就是Me！人人都有自己独特的范儿，没有别人可以代替，多姿多彩的人生就有了个性，才会越发的灿烂。当然偶也有独特