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1200字 初二 叙事困难来了，是那双手告诉我，阳光总在风雨后！痛苦来了，是那双手告诉我，坚持就是胜利！失败来了，是那双手告诉我，胜败乃兵家常事！那双手的主人，是太阳，我，是小草。小草在太阳的保护下，健康成长，而太阳却在旁边一点一点地消耗能量。没错，这默默奉献的太阳就是妈妈，这双手就是妈妈的双手，而太阳底下的小草就是我。
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750字 初二 抒情慈母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》母亲，生命中的启明星。母亲的爱总会环绕于身旁。母亲的心像是一台永不休息的机器，在任何时候都在为我运转着……下雨时，没带雨伞的我从来不会着急。因为我知道，在学校的另一头，一定会有一双手撑着雨伞等待我。这渐渐成为了一种
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450字 初二 记叙文小时候，每每躺在母亲温暖的怀里，都有一种温馨，幸福的感觉涌上心头：当母亲的手徘徊在我的头顶时，我总是忍不住拉过来瞧瞧：啊，母亲的手是多么的柔软，多么的好看！在我看的出神时，总是会情不自禁的吻一下我一生中最爱，最喜欢的手。在我生病时，是那双手带我去医院，是那双手喂我喝药，是那双手擦干我脸上的泪迹。从幼
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250字 初一 抒情散文小时候因为一场车祸而失去了一双手啊，如今我不能像正常人一样做功课整理书包吃饭等这些必须用到双手的事情。如果我有双手的话我就不知道有多好啊！因为我有只双手的话我可以像其他人一样做可以用到双手的事情，我也可以帮忙老师打扫课室。但是我真真想帮忙的事是去残障人士院和孤儿院去做义工，因为我知道没有双手双脚或身
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550字 初一 记叙文那一双手，硬厚的老茧诉说了它的饱经风霜。也正是这双手，为我撑起了一片蓝天，任我自由的翱翔。题记小时候，我怕那一双手，因为那双手随时会在我的身上留下红印。夜晚睡觉时，我心浮气躁，觉得热。便把被子一蹬。一会儿，被再次盖到我的身上。我不在蹬被子了，便把小手放在被子上，好景不长，“啪”的一声，小手火辣辣的痛
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750字 初三在我的记忆中，有那么一双手。那双手上有一丝丝皱纹，手心有些粗糙，皲裂的皮肤似斑驳的石墙，那双手好像只有皮，没有血肉。当手抬起时，微微颤抖，往日的生机早已消散，那已是一双苍老的手了。然而，曾经，那双手也有力过，曾牵着我走过了我的幼年时期……那就是老太太的手！每当我小时候吵着嚷着要出去玩时，那双手牵着我
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600字 初一 散文常常，我想起那双手在抒情风格的大提琴后，长笛引导出富有乡居情趣的旋律，接着木管奏出波西米亚的田园风情，在交响曲的乐声中，演奏者们没有一个被谱架上的谱束缚着，大家全神贯注看的是那双手，在前面引领音符前进的指挥的手。跨越时空的阻隔，指挥用他的音乐之手，带领团员们回到作曲家的年代，更让听众进入作曲家的内心
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500字 初二 记叙文每当我独自一个人的时候，眼前就会浮出一双手，这双手既不白净，也不柔嫩。这双手上分布着大小不一样的老茧，到冬天的时候皮肤还会开裂。这双手的主人既是老师也是母亲。这双手时常会带有粉笔灰的味，拇指上有着厚厚的老茧，指甲中偶尔会有粉笔灰。手上的老茧是写字、批改作业写出来的。每当夜深人静的时候，这双手还在台灯
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600字 初二那双手总是时而有时而无地浮现在我脑海里，好像记得它为我提过书包，拿过衣服，抱过我，还温柔地摸过我的脸蛋。从它摸我脸的那一刻起，我感受到了那双手上既有温暖，同时又有粗糙，和我的脸比起来简直就是刚剥壳的热鸡蛋和一张厚砂纸的对比。不过我知道它还是美丽的，在我心中总占有那么神圣的地位……为了我，那双手曾干过
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550字 初二人生如一场旅程，总会经历风雨，遇见彩虹。但无论是在高峰还是低谷，总会有一双手牵着你，向前走。儿时，总是不想上学，每当那双手送我到校门口时，我就会像抓住了最后的一根救命稻草，久久不愿放手。但结局总是一样，因为它知道，只有放手，我才能继续向前走。那双手，就是妈妈的手。那双手不大，握住我的手刚刚好。那双手