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450字 初三 议论文仁者乐于山，智者乐于水，花开了又谢，花谢了又开，水流过会断，断了会流，反反复复，春去冬又来，仁者归，智者又往，形成了一种山和一种水。然仁者不知水之乐，智者又不知山之乐。山水之乐皆有所悟者——东晋五柳先生陶渊明是也。人活于俗世却不为五斗米折腰，古代文人墨士中属他最懂山水了。“采菊东篱下，悠然见南山”仍
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250字 初一 记叙文天边渐渐洒下朝霞余光，透着一股热气，却依然勾起人们心中的兴致。待夜再静静得走近，就不显得那么燥热了。天边的小星开始探出头来，俯瞰着热闹非凡的大地。不知何时田塍上响起了蝈蝈的鸣唱，引得小孩子们互相追逐，寻找声源。月光渐渐洒下，皎洁而又安详。洒在那村口的大榕树上，梦幻多姿。人们围坐在树下一起纳凉，谈笑风
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800字 初二地上洒满阳光，站在古城门口一大一小的水车前，玉龙雪山的雪水哗哗流淌从这流入铺满青石板的石道上。走进古道，纳西人在水边盖房，在水边铺路。在水边卖花，卖得大致是山茶，没有仔细琢磨，街上大大小小的水渠，清凉透亮的水，活蹦乱跳。绿色的水草在水中无拘无束。微风和煦，阳光晃眼，并没有急着找客栈，踩着青石板，爬到
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600字 初三 读后感读北宋周敦颐的《爱莲说》，心境蓦然开阔，做人当如白莲，“出淤泥而不染”。大地广博，物产富饶，因此“水陆草木之花”非常多，其中“可爱者”各有千秋。文章收首句可以让人在脑海里想象出一个百花盛开、争奇斗艳的景象。文章说菊花代表不愿意和世俗同流合污，隐居避世的人，东晋的陶渊明就是这样的人，但是作者不愿意成为
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650字 初一远看华山，高耸入云的山峰连绵起伏，一切“浸”在仙雾缭绕之中，高山上稀疏的空气透着一股股冷冷的寒意，使人的内心在瞬间平静。朝谷底扔一颗石子或大喊一声，音波会在山谷中荡漾开来。在山底下，隐隐地看到陡峭的石路，隐隐地听到了风在空气中留下的声音，隐隐地闻到宛如仙地的气息。开始了，近乎垂直的石路使我感到恐惧，
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400字 初三对我而言，人生是很漫长的一条路，可殊不知人的一生竟只有二十二亿秒。回想昔日，我虚度的年华就犹如天上的繁星，数不胜数！也许现在悔悟还不算太晚吧！也许早以错过了很多不可弥补的机遇，但毕竟现在要面对的是事实，世上没有太多的(也许)。但也要就人而论，有些人只想静静的生，静静的死，大隐隐与市，小隐隐与野。打发
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650字 初一 读后感悲惨童年中隐隐的光——读《童年》有感当我们在看城市的霓虹时，他在仰望空中的星星；当我们在享受父母的关爱时，他在被自私的外公毒打；当我们坐在教室学习时，他正被迫出去流浪。他——一个伟大的人物，他——在一个悲惨的童年里却活出了一个不平凡的人生，他——高尔基？读了高尔基悲惨的童年，体会了他童年的悲惨，当他
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450字 初三 散文眼泪成诗,天使第一次哭泣泪水不止,泣声,哭声.绝地的温柔,从无到有.题记I it be. When I was you baby You were of 耳边是M2M的《Theday you went 心里却不一样.流泪么连自己也说不清楚,只是隐隐地作痛,隐隐地伤悲着.看到我坚强地微笑,而笑
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800字 初一 抒情散文“轰————”岩浆肆意撞击着地表面，还不断发生剧烈的地震，不断有炙热的岩浆从地表中喷射出来，溅在了了早已烤焦的土地上。地球的各处已经变得凹凸不平，形成了许多大小不一的岩浆湖，那些岩浆湖冒着炙热的水泡，接着爆裂开来，空气都被蒸发，发出一种黑黑的气体。远处，隐隐约约地看到了那残破不堪，防护罩早已融化的新
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900字 初中何谓君子？最古老的君子的含义，主要指受过教育且有良好品德的人。将此理解用于现在，明显不实用。读过点书的品德尚佳的就都可称为君子？不然，不然。君子，有一个基本准则：首先要不违背善良的本性，同时要有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的博爱心胸。其次，君子必须要有文采，同时还需要有个性和内涵。然后，君子是