-
550字 初二 议论文我喜欢把弹琴当作我的业余爱好，因为我发现弹琴如此快乐。在我上学前班时我就开始学琴，初学时感到很好奇，但不久以后就不喜欢弹琴了。因为爸爸总是要我每天弹2个小时的琴，对我也很严厉，要我一定把琴学好。从那以后我就不喜欢弹琴了，可能是我在压力之下学琴，让我失去了享受弹琴的乐趣（当时我很郁闷）。所以我便不学了
-
650字 初一 散文《不能跳舞就弹琴吧》：“不能跳舞就弹琴吧，不能弹琴就歌唱吧，不能歌唱就倾听吧，让心在热爱中欢快地跳跃，心跳停止了，就让灵魂在天地间继续跳舞吧！”这是所有英国人最喜爱的墓志铭。英国19世纪有一个叫露丝的女孩，在她二十八岁的生日舞会上，幸福无比的露丝在做一个高难度的旋动作时，一下子摔倒在地上，就再也爬不
-
800字 初一 散文记不清从什么时候开始，对面楼上的窗口里，会飘出一阵阵悦耳的琴声。琴声时而轻快时而低沉，有时还会跳过那些繁杂的名曲，弹上一会儿流行歌曲。那个窗口有大片的紫藤垂下，紫藤是寂寞的。我虽不曾见过那家窗户的主人，但我想，既然是喜爱紫藤的人，那么，那人大概是个女子，眉眼中都透着淡笑的女子。即使有了初步的判断，我
-
700字 初一风，轻轻地吹过树梢，夹杂着琴声忽高忽低，忽起忽落……每每这时，准是我又在弹琴了。琴声连绵不断，久久不肯散去……“不做作业了？都弹了那么长时间了，”这不，妈妈总是在关键时刻插一腿，“你还真把弹琴当成正事了？弹琴只是娱乐，怎能与学习相比？别现在一头到晚享乐，开学就尝尽了苦头。”我低着头，一语不发。可我心
-
800字 初二“妈妈，我不想弹钢琴了，我想唱歌！”假期里我再次鼓起勇气对妈妈说。没想到，真没想到：妈妈不仅一下子就答应了，还帮我找了一位一起唱歌的小伙伴！耶！妈妈真是太可爱啦！这个小伙伴不是别人，就是我的同班同学——最好的朋友——苗安琪。妈妈说老师以后就到她家教我们俩。苗安琪家我去过，阳台像个大花园，客厅里摆满了
-
900字 初一 记叙文同学们你们都应该听过琴声吧！它是不是非常美妙、动听呢？你们知道吗？这美妙、动听的琴声能陶冶我们的情操；能丰富我们的课余生活；能为我们带来快乐……小时候，每当我看到别人在弹琴时，我总会目不睛地盯着；每当爸爸妈妈带我去超市时，我也会跑到卖琴的专柜，选一架自己喜欢的电子琴，摇头晃脑地胡乱的弹上那么一曲。久
-
800字 初三在这个夏天，一切都是那么美好！树，是流动的绿色，阳光在午后变得透明，蜿蜒的洒向所以它可以到达的地方。空气里蔓延着平缓、舒畅的气息。这本该是令人赏心悦目的夏天，而我却无心欣赏——我练琴，却卡在了瓶颈，因此，再好看的夏天也无心观赏。我以往练琴，总是死磕——不计次数的去练习。单凭这一种方法，不管多难的曲子
-
400字 初三 日记今天，妈妈带我游览了潼南着名的大佛寺。快到大佛寺了，路越来越窄：左边是悬崖，右边是峭壁，峭壁上还有许多文人墨客题的诗。我猛一抬头，便看见高高的峭壁上写着三个红色的大字——-海潮音。妈妈说，把耳朵贴在石壁上就能听到海浪的轰鸣声。我照妈妈说的去做，果然听到了一片海浪的轰鸣声从岩崖的深处传来，而且声音如雷
-
450字 初一 叙事今天，妈妈带我游览了潼南着名的大佛寺。快到大佛寺了，路越来越窄：左边是悬崖，右边是峭壁，峭壁上还有许多文人墨客题的诗。我猛一抬头，便看见高高的峭壁上写着三个红色的大字——-海潮音。妈妈说，把耳朵贴在石壁上就能听到海浪的轰鸣声。我照妈妈说的去做，果然听到了一片海浪的轰鸣声从岩崖的深处传来，而且声音如雷
-
500字 初一 叙事咦？那边怎么有那么多人挤在一起呢？哦——原来是她，她正在跟朋友们玩“你推我拉”的游戏，难怪这么多人了。她，是一个平平凡凡的女孩。她长得不太讨人喜欢，瓜子般的脸，月亮般的眉，水灵灵的眼睛，尤其是她那微微翘起的小嘴，使她显得又稚气、又逗人。她，是一个性格内向的女孩。在家，她很少说话。她的朋友问她：“你一