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650字 初二 散文老师们并没有口头禅，说的次数多了，也便有了口头禅。——题记说起口头禅，我们的老师总逃不出自己的职业习惯，每位老师都有自己独具风格的口头禅。英语老师：你们这些孩子啊！英语老师乃吾班班主任也，平时和我们接触最多。她的管班“宗旨”是：只要上课不捣乱，下课不违规，怎么玩都行。所以我们课间调皮时，她总说：“唉
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650字 初一发生疫情以来，湖北一直是全国疫情防控的重中之重。1月23日，武汉实行“封城”，暂停所有公共交通。作为重灾区，武汉民众一夕之间响应，以自身承受为代价，筑起了与其他地区间的防火墙。这些举动并不是“理所当然”，更不是“活该如此”，而是值得我们敬重与帮助的巨大付出。武汉这座城市生活着许许多多平凡如你我的人们
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1200字 初一计算机的思考模式是什么？简单来说就是一条从起始通向终点的直线，抛去了主观因素的影响，在最短的时间内作出有利合适的决策。那人类又是怎样思考的呢？作为社会情感的结合体，在大部分情况下是无法脱离于主客观因素曲折地向目的地靠近。许多人类社会学家在面对人工智能电子信息科技高速科技发展的今天都曾提出过类似的忧思
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900字 初三 读后感寒假里，我有幸读了《沟通的艺术》这本书，从中受益匪浅，它让我认识到了和谐的师生关系在教育效能产生中的重要作用。作为教师只有和学生之间建立一种互相尊重、彼此接纳、理解的关系，学生才会对我们的教学感兴趣。想想自己在学生时代，也希望老师能理解我，关心我，希望老师能做我的朋友。但今天我成为了教师，却忽略了学
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1000字 初二人何以为人？其要义在于所感及所思。然而人之所感无非色、声、香、味、触、法，在人工智能的浪潮已而并并不可避免地到来的这个新纪元，这六义似乎已不再为人类所独有。而人类亦业已退无可退地依赖上了那些程序与零件，鲜少对其抱有怀疑与猜忌——机器永不会脱离人类的控制，我们总有办法使其在伦德的范畴之内运转。可是，潜
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1200字以上 初中对极多初三学生而言，估计最为棘手的一件事，便是面对一个作文题，你冲它瞪大眼，它冲你瞪小眼。瞪完之后，它很淡定，你来一句“这个作文题，出那么烂，没法写”。于是，一个本应拿高分的作文题，就这么被浪费了。你，甘心吗?难不成，数学题做得“刷刷刷”秒杀光速的你们，便合该面对一个作文题，死活想不到一个好素材?自
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1200字以上 初一 散文人生一路，几多起伏，昨日花开，今朝凋落，谁能自主。烟花绽放，热烈醉心，碎屑纷飞，落幕落寞。一切尽在尘世的风中。有一种感觉总在沉默时，才承认是“相思”；有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；有一种心情总在离别后，才明白是“失落”。子夜的星辰，敲开了某些遥远的记忆，以为如水的心儿，却痛给了诺言，飘飘荡