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750字 初三生命之中，痛苦和欢乐，挫折与顺利是并存的。譬如一条滔滔江河，有时会遇上九曲连环的曲折之途，有时会遇上平坦之地，一泻千里。但，无论境况如何，我们都应时不时地停下，静心思考之后再次出发。为何？在困境和挫折面前，我们应静心思考，总结失败的原因，吸取挫折带来的教训，探究能使下一次成功的方法。反之，徜若只凭年
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650字 初中翻开这本回忆录，我仿佛能看见那个年幼的女孩，背着一个大书包，一步步往前走，走向成功，走向幸福，她翻过大山，渡过大河，在峡谷里摔过，也在悬崖旁犹豫过，可她不怕，终于达到了胜利的彼岸，她成为了，一个作家———这就是她，林海音，中国著名台湾文学作家，生于日本，长于北京，成就于台湾。小时候的林海音聪明伶俐，
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650字 初二 议论文秋雨已经下了两天了，山坡上落下的秋叶被雨水浸泡的开始腐烂，整个天气给人一种阴森感。我已经两天没有吃一口饭了，全身软的像棉花一样。我感觉天地旋转，分不清东北西南。我抓起身边被雨水冲泡过的秋叶大口吃了起来。我感觉自己肚子已经饱了，但我的肚子涨痛涨痛。这茂密的大森林里，虎狼凶恶的大嘴仿佛向我张来，我惊的出
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650字 初一 抒情散文在《西游记》的第五十六回中，一伙强盗来抢劫，被孙悟空一棒打死好几个，气得唐僧要把他赶走——好大圣，耳中摸一摸，拔出一个绣花针儿道：“列位，我出家人，果然不曾带得盘缠，只这个针儿送你罢。”那贼道：“晦气呀！把一个富贵和尚放了，却拿住这个穷秃驴！你好道会做裁缝？我要针做甚的？”行者听说不要，就拈在手中，
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1200字以上 初二 应用文从前有个风一般的男子，名叫邹忌，身高一米八几，身材修长，眼神犀利，他每日的必修课就是“当窗理云鬓，对镜贴花黄”。他的座右铭是：“我最美”。他对自己的美貌很自信，但又非常在乎别人的评价，所以常常问别人自己美吗？一日邹忌东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以邹忌美丽，而城北徐公逊也。”一儿以城北徐公
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1200字以上 初三 叙事从前有个风一般的男子，名叫邹忌，身高一米八几，身材修长，眼神犀利，他每日的必修课就是“当窗理云鬓，对镜贴花黄”。他的座右铭是：“我最美”。他对自己的美貌很自信，但又非常在乎别人的评价，所以常常问别人自己美吗？一日邹忌东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以邹忌美丽，而城北徐公逊也。”一儿以城北徐公
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1200字 初中优化内容，明晰结构“内容”优化，是指对文章所举事例或材料的整合和运用。体现在两个方面：一是正面归纳方式。常用的方法是在列举事例之后，用“由此可见”“从中可以看出”“不难发现”等词语摆明自己的观点，亮出自己的思想，对文章所列举事例进行延伸分析，使文章有叙有析，有梯度，有层次。二是反面推理方式。即用“试