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800字 初中 叙事9.18事件_350字我从手机上得知9月18日会鸣笛，一开始我不怎么注意，没想到到了9月18日下午果然鸣起了笛，引起了我的注意。我不明白9月18日为什么会鸣笛？我通过上网查找资料，明白了原来9。18事件就是南京大屠杀。1931年9月18日，日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻，接著对我
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750字 初中 叙事家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。买煎饼果子_250字死记硬背是一种传
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800字 初中 读后感“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。 孟子 中的“先生何为出此言也？”； 论语 中的“有酒食，先生馔”；
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800字 初中 读后感混血豺王 读后感_200字混血豺王 这本书是中国动物写作大王沈石溪的杰作。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员
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800字 初中 叙事“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。 孟子 中的“先生何为出此言也？”； 论语 中的“有酒食，先生馔”；
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800字 初中 叙事观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得
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800字 初中 叙事书，我的良师诤友_650字书，带给了我无限的乐趣，也带给了我无穷无尽的力量。高尔基曾把书比作人类进步的阶梯，是的，书给我们带来的益处太多了。也许只有爱书的人才了解，书，是人类精神的食粮，终生的伴侣，最真挚的朋友，也只有爱书的人才能和书做亲密伙伴。我常常把书比作一叶扁舟，载着我在知识的海洋里尽情遨游。
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800字 初中 叙事假如我是雨_350字记得小时侯的一次，在奶奶家那里，由于气温干旱，雨水又少，那一年，庄稼枯的枯，黄的黄，留下来的庄稼渺渺无几。奶奶家本来就十分贫穷，再加上还要照顾我，所以，奶奶常常叹气，我听了，心里非常难受，但没有说出来，帕奶奶听了更加难受。从那以后，我就一直在想：假如我是雨，我一定要让庄稼喝个够，
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800字 初中 叙事为什么会出现错别字_350字一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士） 春秋谷梁传疏 曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。 韩非子 也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“
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800字 初中 叙事东莞2099_650字我常常想：东莞的未来是什么样的?乘坐时光穿梭机，我来到了2099年的东莞。这天，万里晴空，阳光明媚，我发现自己置身于一个完全陌生的地方。看我茫然不知方向，一位鹤发童颜的老爷爷便当起我的导游带我四处参观。老爷爷手掌上的狗狗引起了我的注意，它一身洁白的毛发，水汪汪的大眼睛，身体小巧