-
600字 初二 记叙文又是这熟悉的一切，熟悉的不能再熟悉了。我们历经了两年的风风雨雨，不管在何时，我们总是手拉着手，肩并着肩，一起做我们做不到的事，一起去为了不得已的原因然后违规，一起去和男生较量……尽管在大风大雨的夜晚，尽管学校再三嘱咐不要在走廊上淋雨。我们还是那样，手拉着手、肩并着肩一起在大风大雨中艰难前行。我还记得
-
650字 初一 散文我，喜欢下雨天。喜欢它的柔情，喜欢它的活力。雨天中飘落的小雨，我喜欢。它静悄悄地来，又静悄悄地走，它要滋润别人，是又不想打扰人家，于是它“润物细无声”。它只是默默地奉献，从来没有索取的观念。它那银白的身体会渐渐消失，可它对万物的柔情却不会变，在它的柔情呵护下，草儿变得更加坚劲，花儿变得更加娇美，树儿
-
350字 初三 叙事挚，由“执”与“手”构成。“执”代表执着，“手”则意味手心。挚爱——执着的爱，被捧在手心的爱。人是有思想、有灵魂的。爱就是灵魂有形的表现，挚爱则是思想与灵魂交融的至高境界。它无声，无形却有情。情感的交汇与贯通生成了它。挚爱就像是受热膨胀的气体，分子间几乎不受束缚，入侵身体的每个角落，更是将人的大脑完
-
350字 初二 记叙文今天大雨过后，我闲着没事干，就做在窗前，欣赏着窗外的景色。刚刚被大雨刷洗过的大地显得格外生机勃勃。只见窗外的白玉兰树上开满了惹人喜爱的玉兰花，玉兰树在风的吹拂下，仿佛是一位漂亮的姑娘在舞动着优美的舞蹈，还不时飘来阵阵花香，那情景真让人陶醉。不远处的山峰在大雨的冲刷后，也变得苍翠十分。只见山峰上的石头
-
350字 初一一天下午，我背着包，迎着风，带着妈妈为我准备的雨伞，向图书馆前行。我跨进大门，只见图书馆热闹非凡，并不像我想象中的那样安静。我迫不及待的走进阅览室，那里静悄悄的，我猫着脚走了进去，找了一本书，坐了下来。我看得津津有味，不知不觉看了两个多小时。这时图书馆竟然要关门了！我却还意犹未尽，只好把书借回去了。
-
400字 初一 记叙文大自然给了人们许多启示，让人类发明了许多东西，为人类造福。暑假，我去姥娘家，在路过一片鸭圈时，我听见了鸭子在欢乐地叫着，对此，我产生了疑惑：为什么鸭叫得这么快活呢？我迅速跑进姥娘家，问爸爸：“爸爸，鸭子为什么叫得这么欢快呢？”爸爸慢条斯理地说：“这是因为鸭子预测到了明天会下大雨，所以才叫得欢快。”听
-
700字 初一 记叙文“叮铃叮铃，叮铃叮铃……”“喂，谁呀？”我拿起电话，漫不经心的问。“喂，雅迪，今天晚上不回家了，店里要加班，你自己吃点饭就睡觉吧！”“噢，我知道了。”“加班，又是加班！”我恨恨的放下话筒，望着空大的房子，感觉不到一丝温暖，一中孤独的感觉在我心中升腾而起。这，真是我的家吗？我回到屋子里，看着床上的小熊
-
450字 初一在一个下着大雨的晚上，我拉着沉重的箱子就登上通往南昌的火车，火车起程了，雨水打在窗户上发出清脆的响声，听着熟悉的声音，仿佛回到了五年前，我被母亲拉推带拉的弄上了火车。当时也是一个下着大雨的晚上，我告别了我的老家，去了高安。开学了，我到了高安读小学。我穿着新校服新鞋了，背着新书可是我一点都不高兴我想我
-
450字 初一秋天来了，绵绵的秋雨也来了。转眼间，小学生活成了过去，可那美好的画面却如过电影般时不时浮现在眼前：难忘的少先队员入队仪式；课外活动时间沸腾了的校园；洋溢在小伙伴脸上的笑容……思念不觉从心底涌起，就像窗外的秋雨一样绵绵不断，又宛如李煜的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”可是，我也深深地知
-
500字 初三我在免费领150集科普动漫课程活动100%真实，快参加！ 我怀念的是无话不说，我怀念的是一起做梦。我怀念的是无言感动，我怀念的是绝对炽热。 ——题记 知道么？当你说，你放弃了；我告诉你，我放手了。心里却是不舍，但也