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550字 初二 记叙文童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵栀子花，温馨沁人心脾；童年更像一把吉他，动听勾人心弦。记得那时我三年级的时候了，当时的作业在小小的我面前显得很多，我做作业，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顾不得书本的整齐了。因此，我的书本经常被压折起来，我也无暇顾及。好多新发下来的书本放到我这儿，几天
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500字 初三 散文初三，一个重要的折点，初三，一次重要的考验；初三，一个艰苦奋斗的过程。也许，没有以往的嘻嘻哈哈，也许，没有丰富多彩的活动，但是，初三却有遨游在书本的海洋中的快乐。初三让我与书本同行。也许，它可能不像电脑电视那样诱惑人，不像童话那样有趣，但是，仔细与它相处，会发现它的许多好处。我将在书本的海洋中航行，
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650字 初三 议论文喜欢一个人独自坐在树下翻开油墨飘香的书本，让思绪随风起舞；喜欢一个人在寒冷的黑夜中，品味古风雅韵，让诗词照亮黑暗；喜欢一个人在如画的春天里捧着俏丽的文字，让心灵与书本相拥……——题记书，一个神圣而又神秘的字眼，当你轻轻地触碰它；当你慢慢地走近它；当你悄悄地打开它，飘香的书页，开阔的视野，迷人的故事吸
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700字 初二 散文喜欢一个人独自坐在树下翻开油墨飘香的书本，让思绪随风起舞；喜欢一个人在寒冷的黑夜中，品味古风雅韵，让诗词照亮黑暗；喜欢一个人在如画的春天里捧着俏丽的文字，让心灵与书本相拥……——题记书，一个神圣而又神秘的字眼，当你轻轻地触碰它；当你慢慢地走近它；当你悄悄地打开它，飘香的书页，开阔的视野，迷人的故事吸
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500字 初一 记叙文有一个小学生，他叫小明。小明是一个非常不爱护书本的孩子，总是在书本上乱写乱画。谁劝他，他都不听。还振振有词地说：“书本又没有生命，我为什么要爱护它们？”有一天下午放学时，小明不小心把教科书和练习本落在了教室里就回去取，他刚走到教室门口，就听见有人在说话：“唉，主人又在我的身上乱写乱画，把我弄得脏兮兮
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550字 初中什么是阅读？我认为，阅读就是生活中让我们开阔视野，提升阅读兴趣，提高知识层面的一种方式。手机网络时代发展迅速，我们渐渐从传统的书本阅读转移到手机阅读，手机阅读不仅方便，而且上面的类型更是多种多样，并且比书本阅读多的还有一大好处，就是免费阅读，这难免会让部分人心动。但是，手机上的小说毕竟是对着屏幕在看
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550字 初三 议论文高嘉欣古人云：书读百遍，其义自见。然而，在现代生活中，越来越多的书籍被音像制品代替。纸张变成了手机电脑，铅字被搬上显示屏。而书本这把通向未知世界的钥匙，已在不觉间丢失。书籍相比网络读书，更多了一份乐趣。在成排的书架前挑选心仪的书本，回到家去，嗅着书中散发出的铅字的味道，纸张的味道。手指翻阅着一页页纸
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650字 初三喜欢一个人独自坐在树下，翻开一本书，让思绪飞舞。喜欢一个人在如春的时间里捧画文字，让心灵与书本相拥。书是一个神奇而又神秘的字眼，当你轻轻触碰踏实，打开它时，飘香的书页，迷人的故事，吸引着你。这就是书，一个你永远读不完的字眼。儿时的我喜欢读故事，故事中的人总是在不断地吸引着我，使得我陶醉在那美妙的世界
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600字 初一 抒情散文书，在我们的生活中无时无刻的相伴着我们。有些人认为书就是厚厚一摞白纸黑字，有些人还将自己的无知，用书的谐音遮盖，说什么书就是“输”了……。而我认为这一些人都是不了解书的。其实，只要你用心去体会，你就会发现书本是甜的，知识也是甜的，它们的甜使我沁透心脾，陶醉在其中。我认为读书就是上天给予我们的一种享受
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650字 初一 记叙文音乐的味道是甜，给人美好和甜蜜；运动的味道是辣，给人以激情与鼓励；学习的味道是苦，让人学会苦中作乐；失败的味道是酸，让人舌头发麻嗓子发干。阅读的味道是奇特的，千变万化难以捉摸。阅读里有芦荟的清甜。拖着学习一天变得呆滞的脑子，坐在书桌前，拿起一本《青年文摘》，一篇篇文章引起我的兴趣。也许一个明星的经历