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650字 初一我爱四季！我爱春天的百花齐放；爱夏天的骄阳似火；爱冬天的银妆素裹。但是，我更爱秋天的秋高气爽。秋色棉花说：“秋是白色的，要不然怎么会有我？”玉米说：“秋是黄色的，要不然怎么会有我？”墨菊说：“秋是黑色的，要不然怎么会有我？”柿子说：“秋是橙色的，要不然怎么会有我？”大豆说：“秋是绿色的，要不然怎么会
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400字 初三夏末临秋，又是一季暑假的过去，就迎接来了久违的开学。先是开学典礼的到来，在盛大的开学典礼上，有好多同学都上台领奖。各种“全国”“全省”“一等奖”“金奖”“第一名”等字眼印在漂亮华丽的奖状，奖杯上格外的引人注目，台上的同学们露出的笑容无比灿烂，聚光灯包围里的他们无比耀眼，而台下我是多么的羡慕多才多艺的
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600字 初三 记叙文有人问：“快乐是什么颜色？”我会回答道：“快乐是人生斑斓的色彩。”——题记曾几何时，人生不再无聊、单调？曾几何时，人生不再孤独、寂寞？曾几何时，我发现快乐是人生的色彩？不知多久以前，一位年轻人因承受不住社会竞争的压力，想投海自尽。当他正要跳时，以为老爷爷叫住了他，问道：“你觉得人生怎么样？”那年轻人
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400字 初一 记叙文“Oh My Goes！莪的天，又要迟到了！快快快，加速…”我急匆匆地奔进列车，门在身后合上，我呼了一口气：“总算赶上这趟了，要不然就迟到了，迟到后又会…”都是那个电梯，次次满人，次次满人，气死我了，幸好我聪明，走楼梯跑下来，要不然要等到九点都说不定呢。突然觉得有人在看我，于是艰难的转过身，发现一个
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800字 初三 读后感美是什么？一张俏丽的脸？一朵艳丽的花？一幅色缤纷的油画？还是一颗纯洁善良的心？到底，美是什么？读完《巴黎圣母院》，仿佛从神秘的童话与现实双结合的世界中游历了一翻后又回到了现实。书中所讲的真善美与假丑恶，让人体现出美，一种蕴含在内心被丑陋的外表包裹着的美。但，这种美，在现实中似乎离人很近，又似乎离人很
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550字 初二 散文温暖是一种感觉，是一种由心底涌上的感情。它像春天里的绿草；像夏天里的微风；像秋天里的红叶；像冬天里那温馨的暖阳。温暖给我以抽象的感觉，我只把它当做心里偶尔的悸动。可是当你真正感受到温暖的真谛时，你就会明白原来每个人的人生都在被无时无刻的温暖着。有一个男孩在雨天给同班同学留雨伞，这让那个同学倍感温暖。
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550字 初一 散文现在有许多没有知识的父母，因为少年时没有机会的书，就把这愿望寄托于孩子身上，迫切地渴望孩子读好书，不要步他们的后尘，所以，会出现这种情况：子女不得不从小就捧着本书，又因为没有很好的读书环境，所以出去外面读书，父母和爷爷奶奶常年见不到一次面，虽然一回来，家人都高兴得不得了，但子女都常年在外，感情当然不
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550字 初一今天我和妈妈都生病了，病重的我们躺在床上起不来，无精打采、脸色苍白。我的嗓子很疼，咽如焦釜。好像有一堆火焰，不停地让我咳嗽，现在我咳嗽地越来越厉害了，嗓子里直冒烟。妈妈是头昏脑胀，身体虚弱。我们两个病得这样，妈妈也坚持的给我做饭，我也写作业。今天的美术没有去学，语文作业手抄报没有做。“咳咳！”又一声
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1000字 初二 议论文追求快乐追求快乐，在每一个日出东山时,迎着你的笑脸！追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐！要想拥有
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1000字 初二 散文一起走过的日子很美，像一朵开在夜间灿烂的花，静静地绽放，温暖了我孤寂的心；一起走过的日子很纯，像一阵午后的轻风，轻轻地吹过，拂过我的脸庞；一起走过的日子很好，像一棵长在一望无际的草原的小草，默默地生长，陪我度过多少个春夏秋冬。回忆曾经我与她一起走过的日子，与她一起笑，一起哭，一起闹，一起为一道题而冥