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600字 初三那是一个火热难熬的下午。火辣辣的太阳烧烤着大地，一切生命活动都显得那么煎熬，有一种要窒息的感觉，知了的鸣叫声也显得那样脆弱。而我，却在这样环境中，不停地奔跑着，泪水无情地洒落，像钻石一般刺痛着大地。脑海里不停地浮现出，刚才气愤的一幕。父亲因为我和同学打架，感到十分羞愧和生气。在我回家后，便不停地打骂
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350字 初二 读后感学了《赶花》这一颗后，我也有很多感触。这篇课文通过技术养蜂工的生活，说明了“只能人赶花，不能让花等人”的道理，启示我们：在学习、工作上也要有“赶”的精神，赶了就会有收获；“等”，今天等明天，明天等后天，时光流逝，最终将一事无成。我对这句话感受挺深。众所周知，骄傲的同学最终会落后，而持之以恒、勤奋学习
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400字 初二 读后感学了《赶花》这一颗后，我也有很多感触。这篇课文通过技术养蜂工的生活，说明了“只能人赶花，不能让花等人”的道理，启示我们：在学习、工作上也要有“赶”的精神，赶了就会有收获；“等”，今天等明天，明天等后天，时光流逝，最终将一事无成。我对这句话感受挺深。众所周知，骄傲的同学最终会落后，而持之以恒、勤奋学习
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550字 初三 叙事风轻轻地吹，云轻轻地飘，青青的草坪上，鲜艳的花朵伴随着儿时的脚印，那么浅，那么稚气。手中的线轴不停地转动着，风筝在半空中随风摆动，急促地喊声，疯狂地乱蹦乱跳，手中不摇拽，“风筝掉了。”一声失望的话语，几颗“小豆豆落了下来，慢慢地狂风暴雨下来了，父母安慰着，不停地骂着这只落下的风筝，这时“童年”笑了又
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600字 初三 日记他，穿梭在这条大街上。他，并不起眼。人海把他淹没在这条大街上。渐渐地，他感觉到自己快没有了知觉。他知道，在此之前，他已经几天没吃过东西了。他也知道人类一般只能坚持七天肚子不盛东西。他有一种预感，他挨不过今天了。无助的他不停地在地上爬行，十指不停地向前移动，直到没有一根手指可以再动弹。他停止了蜷动。他
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650字 初二星空浩瀚，亘古不变，从我们来到这个星球上，她就伴随着我们。人们仰望她，敬仰她，尊重她，她伴随着我们的成长，给我们带来无尽的启示。“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”这首熟悉的歌谣至今会时不时地回荡在我耳边。小时候，每当我仰望星空时，便能看到星星一闪一闪的，仿佛在向我们眨眼睛，向我们微笑，隐藏着不为
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450字 初二 散文徘徊在街头，感怀着静静的哀愁，望星“明了？”花落了夜的星辰，有着遗忘的美好，把那旧日的片刻撒下。月下，闪光。挥去了昨日的苦涩，怀揣着丝丝的寒意。静坐溪边，望月的惨白，撇下了淡淡的忧伤，或多或少，只是一阵风罢了。吹落了那季节最后一片叶，留在掌心。满载星辉的快车，在身边划过，只留下片片光辉。淡淡的，人前
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400字 初二 记叙文从我出生开始，妈妈就给予了我无限的爱，并期盼我健康成长。是妈妈用甘甜的乳汁哺育了我，妈妈教我学说话，扶我学走路，伴我成长。从咿哑学语到学会走路，哪一样不倾注着妈妈的苦心和辛劳呢？妈妈的爱是伟大的，无私的。当我们蹒跚地学习走路的时候，总是不断地摔跤，不停地与大地“亲吻”，是你给了我勇气，给了我力量。我
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450字 初一 议论文我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。我们学着只争朝夕，人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停走着的我们也成了一处风光。——题记“啊！又要做早操咯！“伴随着轻快的音乐，同学们又踮起脚尖，飞快地奔向学校的那片小地。”一，二，三，“健将有力的口令，指挥着同学们做着极
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450字 初二 记叙文清晨，窗外传来一阵阵“噼噼啪啪”的爆竹声。我飞身下床，朝窗外望去，大街上人来人往，身上都穿着红色的新棉袄。哇，今天是春节。这时，小区的广播响起：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。祝各位业主春节快乐，万事如意!”敲门声也来凑热闹，我打开门，原来是邻居家的孩子;“走啊!快