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250字 初一 日记学渣，不讽刺人，学渣也是一个不一样的特别的优生在学校，学霸和学霸在一起，学渣和学渣在一起，学渣们只看的到学霸们的结果，没有看到当中付出的艰辛和汗水，学霸能看到学渣的不足，而不能看到。他们的优点。难道学渣就不想学好吗？不是的，她想学好，想让父母感觉到骄傲，而不是父母的叹息声。学霸会问：上课听讲就行了呗
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250字 初一 日记学渣，不讽刺人，学渣也是一个不一样的特别的优生在学校，学霸和学霸在一起，学渣和学渣在一起，学渣们只看的到学霸们的结果，没有看到当中付出的艰辛和汗水，学霸能看到学渣的不足，而不能看到。他们的优点。难道学渣就不想学好吗？不是的，她想学好，想让父母感觉到骄傲，而不是父母的叹息声。学霸会问：上课听讲就行了呗
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600字 初三如果有人问你；“你们学校有多少个学渣？"你会回答吗？还是根本就不知道，或者你就是一个学渣。为什么会有学渣？生活太过美好，还是内心的堕落？一个学渣中的学渣曾经说过：“老师都说我无药可救了，我为什么还要自救？我就是一根朽木。”真是可笑至极。老师说你没救了你就真的没救了吗？她又不是医生，怎么就断定你没救了
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1200字以上 初二 散文若说天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，那么不如说学霸是百分之九十九的努力加百分之一的天赋；若说弱者是负百分之九十九的汗水加百分一的运气，那么学渣就是负百分之九十九的努力加百分之一的天赋——其实学霸学渣的天赋都一样，只是少了努力.——题记不幸降临在他人头上时，学霸学渣往往都能像智者一样劝慰别人
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500字 初二 记叙文最近，网上似乎很流行“学霸”和“学渣”这两个词语。而这样的流行语一出，便在网络这片大海上，荡起了巨大海浪。而身为“学渣”的人群，内心受到了严重的打击，对生活、学习都失去了信心。我不算一个聪明也不算一个笨的人，成绩漫游在中游，跌不下去，也上不去。别人都说，“学渣”是属于食物链底端，而我觉得不然，因为，
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700字 初二 叙事从踏进班级的那一刻起，我的身上又多了担重任——组长。最为一名组长，我有责任将小组建设好，经过一学期的努力，我的小组越来越好，并在期末评选为优秀小组，组内尽是欢声笑语。学习了——互帮互助课堂讨论是我们的思想迸发的过程，大家可以尽情发表自己的意见，每当我们遇到难题时，大家都会冥思苦想。有一次，数学题很难
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450字 初一 记叙文大家都很熟悉考试吧，但大家也很害怕考试，可大家怕的不是考试，而是试卷发下来看到成绩的那一刻。今天上午，俺班的黑暗时刻也来了。学渣一个个热泪盈眶的盯着讲台上的卷子，心想：今天回家又要吃竹笋炒肉了。让学渣们恨的咬牙切齿的当然是俺们羡慕嫉妒恨的学霸们喽，学霸们则一脸淡定的聊天好像他们从来没考试似的。在卷子
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900字 初三 记叙文她，一位令人仰望的学霸，一个自进入初中以来便闪闪发光的女孩，一名普通的女初二学生，用她自身的人格魅力打动了我。叮铃铃下课了，可这低沉的课堂气氛并未像往常一般活跃起来，仍是紧张的。各色低沉的课堂气氛并未像往常一般活跃起来，仍是紧张。各色同学皆无力地趴在桌上盯着英语书一切英语单元测验伴着英语老师的脚步向
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700字 初一 记叙文我没有杜甫惨戚的“白头搔更短，浑欲不胜簪”的愁，没有李白惆怅的“举杯邀明月，对影成三人”的恼，没有辛弃疾无奈的”少年不知愁滋味，为赋新诗强说愁“的忧，呵，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！我不是忧国忧民的杜甫，也不是多愁善感的李白，更不是感慨万千的辛弃疾，我的烦恼，既没有杜甫那么的悲凉，也没有李白
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200字 初二 散文这是一个不同的季节，一样是夏季，空气中却弥漫着一股橘子味的气息。在这个季节我感到迷茫，中考使我心力交瘁，看着身边的同学，一个个在题海中挣扎，一个个想尽一切办法进重点高中，我在他们身旁，格格不入。我不喜欢这样的气氛，整个教室都呼吸着橘子味的空气，学渣问学霸题目，学霸不肯赐教，学渣委屈，老师只围着学霸转