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1200字 初二 叙事家事我们家住的是两层小楼：祖父母年纪大了腿脚不好，就住一楼；我和父亲、母亲住在二楼。楼下一直很安静，祖父母都是沉静到几乎木讷的性子，话不多，连走路也是静静的缓缓的；而楼上则一直很喧嚷，我和父亲每天没大没小地闹，母亲就不时被气得大喊大叫——你看，上下两层楼，不过16级台阶的高度差，却被隔成了两个迥然不
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1000字 初三 日记黑夜挣脱了光明的束缚偷偷地跑到了人间，它总是让人感到恐惧，你看，人们都回到屋里了。但我却还在享受着黑夜……夏，在乡村奶奶家可谓是住在一个天然别墅里，屋后，是一排白杨，屋前，是一条石滩小溪，在小溪的一侧，小溪不断地注水到梯田里，田里已种上了稻子，绿幽幽的，在月光的衬托下，足像一块未经雕琢的碧玉，好不亲
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700字 初三 散文蓬勃的九月，看晓风轻舞、艳阳琉璃转。晓风轻舞，一朵朵恬美的菊花儿仰起了笑脸；艳阳轻唤，一个充满感动的日子悄悄来临……九月十日，是一个圣洁而高贵的节日，是所有老师的日子，是在清静的秋风簌簌中莞尔绽放的日子。这，就是教师节，这个感动的时刻。照例该回首，回首老师牵着我们走过的路，多少坎坷的分担，多少欢笑的
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450字 初一 叙事从小热爱弹琴的我，被妈妈送去老师的家中学，一年复一年，直到那一天，是我一生难忘！照例又到了周六，是我学琴的日子，那天，母亲照例送我到老师家楼下，便现行离开，我一个人”噌噌噌“地爬上了七楼，按了门铃许久的我仍不见老师来开门，五岁的我感到了慌恐，从小缺失安全感的我第一次走路回家。我无助，害怕，想哭，却忍
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650字 初三 记叙文周五晚上，照例打电话回家，告诉他们我在学校过周末；照例是妈妈接的电话。谈话的内容最初也一如既往；她问我是否长高长胖了。其实除非地球引力出现异常，否则在一礼拜之内，我的身高体重实在很难完成从量变到质变的飞跃。然而谈话快结束时，她像不经意间的想起了什么：“对了，你还记得我生日吗？”生日？天啊！别说生日，
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550字 初二 记叙文“好学生”听听，多么具有诱惑力的字眼，而且对“好学生”的赞美词更是“如雷贯耳”。像什么“小作家”呀“数学王”呀，“英语王”呀，全都用来修饰“好学生”的。中华五千年，没有一个人不想戴上“好学生”的这顶“桂冠”，我却例外，而且对“好学生”这个字眼敏感、讨厌。因为我尝遍了“好学生”的酸甜苦辣。我的成绩虽不
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650字 初三 记叙文某日，老爸兴高采烈地捧了一盆长得正浓的小铁树回家。我和妈妈都十分奇怪：这平时连自己都照顾不周的人怎么还要去养个“跟班”？老爸激动的眼神中透着一丝狡黠：“我知道你们在想什么，我就是想证明一下自己的能力，所以以后请你们能够配合我。”说完，他忍不住抚摸了一下翠绿色的叶片，小铁树仿佛通人性般地也随着老爸兴高
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900字 初二 散文吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务。刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？”母亲先是一愣，接着回答，“心愿很多，跟你说没用。”“你就说说看，这对我很重要。”女儿执拗地要求。“好吧，就说给你听听。第一，希望你努力学习，保持好成绩；第二，希望你听话，不让大人操心；第三，希望
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800字 初二 叙事当我生病时，最为我焦虑的是你；在我取得好成绩时，最为我骄傲的是您；在我遇到困难时，给我帮助的是你；在我的成绩下降时，给我鼓励，使我重新抖擞精神的是你。妈妈，你辛苦了。你总是为我而到处奔忙，而我却一直不理解你的做法，总是逆着你，和你作对，结果到最后，吃苦的是我，收拾烂摊子的是你。就是上个星期的星期二，
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900字 初三 散文文章灵动的语言，使作者所要表达的感情异常真挚，使读者的心扉逐渐打开。文章丰富的写作手法，是本文的语言更加畅达自然，是作者所要揭示的主旨更加形象化和艺术化，使人恍然领悟。开篇首句“岁末，照例有许多贺年卡飞来飞去，像候鸟一样。”“照例”一词就悄悄渲染了一种尘世的庸俗令作者习以为常的厌恶的氛围，而“像候鸟