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350字 初一 记叙文我即将小学毕业。在我即将离开母校之际,我一定不会忘记和我朝夕相处的启蒙老师们的谆谆教导,不会忘记为我们提供幽雅洁静的母校,一定不会的!郭老师是我的启蒙老师,她既长得漂亮,知识又渊博.我为我有这样一个启蒙老师而感到荣幸.我本是一个幼稚无知的小孩,是郭老师花了六年的时间我使成了一个博学多才的少年.郭老师
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650字 初三 叙事从我们出生的那一刻起，父母就无时无刻的陪伴在我们身边，他们是我们人生中的第一个启蒙教师。是这个启蒙教师，父母，教会了我们如何与别人相处；是这个启蒙教师，父母，教会了我们如何去学习；是这个启蒙教师，父母，在我们犯了错之后帮助我们改正。是父母，让我们见识到了天空的宽阔；是父母，让我们见识到了大地的宽厚；
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1000字 初二 议论文尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:大家好!今天我为大家演讲的题目为《敬廉崇洁志存高远》“敬廉崇洁”启蒙教育是继承并落实中华民族传统美德教育的需要。教学生学会做人是素质教育的首要任务。在中华民族五千年的文明史中，“怎样做人”在传统美德中占据着突出的地位，它是中华民族灿烂文化的核心。“敬廉崇洁”启蒙教育是
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1200字 初一 抒情散文时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活已经结束。我已经是初中一年级的学生了。回顾往事，我留恋我的小学时代，更留恋我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的，寄托它的只有心灵与脑海，在这无边无际的大沙漠里，最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙——我的启蒙老师姜虹。校园里的花开了，它们傲然地挺立着，看上去很美，不
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1000字 初一 抒情散文打小时候开始，我就很喜欢读书了。幼儿园时我丢了一本图画书，便急得晚上睡不着觉，嘴里天天念叨着，但最终还是没有盼到那本书。几个月大时妈妈便给我买了幼儿杂志《启蒙》却被我当玩具一样撕得七零八落。等我上完幼儿园，再去看《启蒙》时，觉得越读越有趣。最后终于找到了一部分《启蒙》的书页拼凑成一本勉勉强强的“书”
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1000字 初二起步春晚听到了小虎队在次合作唱的《爱》。优美的旋律让我陶醉不已，沉浸在音乐中的我想到了老师。那是一个寒冷的深秋，夏天已经依依不舍的离去，秋天迈着轻快的脚步来了。刘老师在这个季节给了我启蒙至今仍然难以忘怀。那是一个坏中学生经常经历的事，找谈话。第2次月考成绩陆陆续续下来，心里忐忑不安的我不知是福还是祸
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600字 初三 记叙文我的老师有很多，可能随着时光的流逝渐渐模糊了。但是，启蒙老师是你一生最难忘的老师。我的启蒙老师是在我小学六年时间里的邢老师。她的那双与众不同，变化多端，如宝石般闪闪发亮的眼睛，是留给我最深刻的回忆。在一次校考中，我获得了成绩优秀奖，当我站在领奖台上，接过那张奖状时，我用余光看到台下有众多眼睛在看着我
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600字 初二 散文人之根本，在于其之价值，亦在于其之善。有此两点，善者矣。——题记总有人被事物的表面现象所迷惑，忘了为人之根本。人生于世中，给家人添之一希望；给国家添之一栋梁；给世界添之一生命。足可看出人之价值。或许，在众多人潮中，你会认识到生命的渺小，感到迷茫而无所适从；或许，生之缺憾，令你无可奈何而感到失落及遗憾
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650字 初一 议论文自律，是相对于他律而言。陈省身作为一个大数学家，曾写诗感叹风筝“没有自动的能力”，备受束缚。而“自动的能力”的失去，是外力造成的“他律”压过了自身的“律己”能力，从而导致的对主体性的一种剥夺。要想“自动”，必先“自律”。自律是高于他律的一种主动性。道德礼法，可以在集体心理学意义上产生对个体的约束。而
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400字 初中学，是对人的充实；不断地学与攀登是兽性与人的一个升华过程。在学的基础上展开做，付诸于实践，才能完整地对学进行领悟、表达。活学活用，这也才是学的最高境界，愈做愈发可爱了。——题记在度过小学六年漫长且短暂的启蒙过程后，我恰着追求真理与知识的匆匆的脚步，随着"学无止境”的探索理念，我步入了一个全新且更深层