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650字 初二窗外，淅淅沥沥的秋雨下个不停，教室里，一场围绕“电子教学和真人教学哪个更好一些的辩论赛正在进行。“现在请正方发言。”冯裁判一边摇晃着身子一边对吴政观做出了‘请’的手势，只见吴政观用手撑着桌子，淡定自若的说：“我个人认为电子教学比真人教学要好，因为那里面都是名师讲课，而且讲的全都是重点，肯定要比普通老
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800字 初二 议论文扒完最后一口饭后，我抽出一张餐巾纸奔向教室。抹完嘴，把纸捏成团，到教室后门口，推开门，在1秒之内找到垃圾桶，并以5步的距离投进一个“空心篮”，紧接着漫步在教室里，迅速找到自己的座位坐下，把目光锁定着讲台。于是，期待的午间“演出”开始了……镜头1：文哲背对着见众，不紧不慢地走上讲台，把地理书狠命地卷成
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900字 初一 散文未沐春雨人，无言论春雨。春雨是什么?春雨是万物钟情，万物期许的精灵。我对春雨的期盼，完全是因为怀念，因为仰慕，因为一次无有雨具的登山之游。那天半道逢雨，于栈道兀出的岩下闻听哗哗雨声，享受稠密雨意，忽然感到看似平常的春雨，仍有远古时代催生万物的千钧之力，把众生营置的心灵屏障穿透，完成地久天长，万物复苏