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800字 初二历史的滚滚长河中，每个时代都无不例外的多豪杰而少侠客。不是因为豪杰好当而侠客难做，只是豪杰多为世人熟知，而侠客多隐于人间。豪杰多生于乱世，他们英勇果敢，将天下苍生置于心间，为天下的动荡、黎民的疾苦担忧。他们尽自己的毕生之力去创建一个和平的人世间。人们铭记他们的功勋，称他们为英雄豪杰，如西楚的项羽、三
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900字 初一 散文一道擂台下，只见一个长相美丽的女子站在上面，她的眉心上泛着灵气，一个人一跃而起，上了台，说道：“我今天就要把你打败。”那女子说：“呵呵，看看是谁会赢！”那个豪杰挥舞着大斧冲向了她，只见那女子身轻如燕，闪了过去教向他一踢，把那豪杰踢得飞了起来，那豪杰说道：“你这娘们，看看老子我打死你。”那女子只是微微
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600字 初二 记叙文问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——题记若论起中国历史，定不会忘记文人雅客；若论起文人雅客，定不会忘记词坛豪杰；若论起词坛豪杰，定不会忘记李清照。她是婉约派词作的杰出代表，从她的词中，我看到了少女细腻的情感。易安，三寸柔肠，愁不尽，她的美在于她的悲。好的词作，抑或雄壮，抑或凄凉，李易安的词作处处
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1000字 初一 抒情散文“我们在是去哪里？”木火问道。“我们去找土系剑主，她拥有大地之力，是女娲后人十分厉害。”南宫陌说道。“哦，怎么才能找到她呢？”叶天征说道。“看缘分，听天由命吧。”扶南说道。“前面好热闹啊，是什么事啊？”木火问道。“这位仁兄请问前面发生了什么事？”南宫陌问了问旁边奔跑着的人，那人回答道：“我这个村的第
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700字 初一 散文在我的生活中，有许许多多令我难忘的事情，朋友的帮助、老师的鼓励、家人的关心，事情虽然小，但处处都透露出善意，让人感到了温暖，令我难忘的，还是我的小学班主任——沈老师对我的一次鼓励，使我至今难以忘怀。那一次，我因为考试的失利，感到了沮丧和绝望，一想到回家就要忍受爸爸的铁青脸色的沉默和妈妈的伤心说教，我
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800字 初二 议论文修水五杰广场据说是为了纪念陈门五杰而建，五杰广场也是我们修水一个具有标志性的建筑，如果来了修水，去五杰广场游玩便是必不可少的。五杰广场位于县城东北区，可分为三个部分：舞池，中广场和后广场。占地约1400平方米。广场中心竖立着五个纪念柱，这些柱子都是由天然花岗大理石制成，仔细看看，每个柱子上都镌刻了一
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500字 初一 记叙文“蟑螂小强”何解？“蟑螂”者，不干净者也，“小强”者，手多也，“蟑螂小强”既不爱干净手多之综合体是也。本人不幸，曾与“蟑螂小强”为学友。本人之一大不幸，曾与“蟑螂小强”一同饮食。因此人为“蟑螂”，自然是万物不净之源头，悲惨，为何老师要我与其同桌？悲哀,悲哀……我正吃着粉条，一头，见其鼻涕直流三千尺，
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450字 初一 记叙文要说他是个怪人一点儿也不假，怪，实在是怪！天冷啦，下雪啦，同学们一个个像缩头乌龟似的，可他？呵豪杰中的豪杰！哎哟，把窗户开的……俗话说：善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到！哈哈，不出我所料，到了下午，他就发烧了，真是解我心头之恨呀！谁叫他开窗，自己冷还不算，全班同学齐受罪，活该发烧！可看见他脸红
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600字 初一 抒情散文这里也是课堂这里没有教室的压抑，这里没有成堆的书籍，这里也没有谆谆教导的老师，这里只有我叫不出名字的老师绿树和鲜花，有溪水潺欣短彀自疲?忻髅牡难艄猓?饫锸亲匀坏目翁谩在冬季狂风暴雨，大雪纷飞的摧残中，许多树木已经凋零，花儿也枯萎了，大地呈现出一片死气沉沉，毫无生机的景象。然而松是树中的豪杰，它顽强的
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1000字 初二 演讲稿“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”这段话出自苏轼的《留侯论》，它的大意是：古时候被称作豪杰的人，一定具有一般人无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起