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350字 初一 散文十二岁，我进入小学最后一年，如今虽然还剩八个月，可是同学之间早已在同学录上互相留言。几个月后，同学们就要各奔东西了,到时候同学之间能有多少见面的机会呢？学习的紧张，离别的忧愁，让我心烦意乱。这段时间，在每个晚上，睡觉前我都不由自主地回忆起和同学之间发生有趣的事。这时候嘴角不由自主地往上扬。开心过后，
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600字 初二“因为刚好遇见你，留下足迹最美丽，风吹花儿泪如雨……”听着这首刚好遇见你，我不禁想到，遇见，不也是一种缘分吗？初中三年，转眼间已经到了第三年。想着初一的时候，抱着对初中生活的好奇，伴随着一点小学时代的懵懂，我来到了中学。在这里，我遇见了性格各异的老师，遇见了活泼的同学，他们也都成为了我的良师益友，在
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450字 初二 散文心，是情感的碰撞与交融。我们每个人都有属于自己的一片天空，只有与自己亲近的人才能真正进入那一片天空，享受友谊的滋润，体验友谊的美好。进入初中，因小学毕业考成绩排全班第一，被老师任命为班长，我既喜又怕，担心自己不能胜任，在班主任老师的指导下，我渐渐长大了，从那个稚嫩无知的我成长为一个在老师眼中的得力助
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500字 初三 散文不外乎，大人们常说：只有走进社会，才能知道什么叫做＂人心险恶＂．可是，我感觉到，虽然我们现在还只是个学生，可发生在我们身边的事情，却也让我们对这个词有了接触．只是程度没那么深罢了．我并不认为社会中的勾心斗角和我们现在学校里的＂争权夺利＂有什么区别！许多人，都是虚荣的！或许＂虚荣＂这个词多用在女孩子身
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500字 初一 记叙文在小学时，我总觉的童年过的好慢，看到有的大哥哥，大姐姐们不过六一，我还时常会感到有一点羡慕。心里总会想，我什么时候也能象他(她)们一样做一次大孩子？然而，光阴似箭，日月如梭。转眼见，我现在也上了初中，当我到中学门口的时候，我有点退缩了，我又不敢踏进中学门口了，我知道如果我走进了这道门槛，就将意味着我
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550字 初二 说明文在日常生活中，很多时候，根据礼节，人们之间要相互送一些礼物来表达心意。比如，过年时走亲戚要带礼物，中秋节要送月饼等等。我们同学之间也有类似的情况。比如同学过生日送个小礼物什么。这都是表达情意的方式。对于送礼物，很多人有话要说，观点不一。有的说，和同学长时间在一起，大家结下了深厚的友谊，过生日不送礼物
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550字 初中我是一名即将毕业的初中生，初中的校园生活留给我许多美好的回忆。自从走上了中学的路，一晃就是三年。三年的时光带给了我无穷的快乐与欢笑。体会到了学习的艰辛和同学之间的友情。这些都是我在之前从未感受到的。上小学时，总认为学习是一件轻松的事，到考前随便复习两下就能蒙混过关，完全没有体会到学习的艰辛。直至我上
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550字 初二 散文小学六年的梦，六年的情。 ——题记最美的日子是那六年的时光，但时间不等人，它很快就渐渐远去了。还记得一年级九月份开学时，我们怯生生地踏入教室，眼神飘离不定，瘦小的身躯上背着沉重的书包，面部表情紧张而僵硬，对这个新集体产生恐惧感。但随着时间的推移，我们渐渐融入到了这个集体，每个人都有了好朋友，同学之间
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800字 初一 应用文大家好!今天，我演讲的题目是“仁者无敌”。请大家注意，我说的是“仁者”，而不是“忍着”，是“仁义”的“仁”。大家对“仁者无敌”这句话并不陌生，它出自《孟子》，完整的表述应该是“勇者无惧，智者无惑，诚者有信，仁者无敌”，是梁惠王向孟子请教如何为政时，孟子回答他的说。孟子想通过这句话告诉梁惠王：有仁爱之
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350字 初二 议论文它们共同演义了人类文明的发展史，给人们带来了通行的便利和促进了社会经济的发展。俗话说，人与人之间的友谊和交往是沟通人们心灵的桥梁，我们和父母之间如果在日常的生活和学习中多一些交流，就会使家庭生活气氛健康和谐。学生和老师之间如果互相理解，老师言传身教，学生认真领会，听从老师的教导，努力去把各门功课学好