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650字 初一 日记天下雨了，还未铺上“盖子”的路成为大家的害怕对象，谁希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥浆呢？放学后，我独自一人走到路上、走到泥上，往后看看，几个我的足迹从此诞生了，同以前比起我的足迹明显增大了，也随着时间我也改变了。曾经有人说过“人的一生就像一条道路，所经过的事迹就是我们那沉甸甸的足迹。”的确，如果我
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450字 初一 抒情散文足迹在中华民族悠久的历史长长河中，是谁为了祖国的希望创造了一次又一次的奇迹。流下了智慧的足迹；在硝烟滚滚的战争中，是谁为了祖国美好的未来，英勇杀敌。留下了鲜血的足迹；在中华民族的伟大建设中，是谁为了祖国的繁荣、强大，不断努力前进。流下了奋斗的足迹！是谁？是他们：汉武大帝、唐宗宋祖……是他们：刘胡兰、
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500字 初一 抒情散文不知何时，窗外就已有了贺年的气氛。是啊，新的一年又快到了。回首过去，15年的春夏秋冬，都成为了记忆，成为了茫茫白雪上的串串脚印。小时候，总是希望自己快快长大，能自己独当一面，也不会被人欺负。现在，却想着自己不要长大，永远做一个天真无邪、无忧无虑的孩子，什么事都不用自己操心。可是，空想归空想，我还是明
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900字 初一寻找一个足迹，一种信仰，一份追求，一种源自心底的力量——题记红色象征着希望、信心、梦想以及鲜血，而红色足迹则是一代伟人走出来的坚定而又有力的道路。这个道路上充满了坎坷崎岖和无时无刻都有的危险。而一批坚定的共产党人克服种种困难，历经艰难万苦，为我们指明了前行的目标，开辟了新天地。而今天我们就来寻找一下
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400字 初一 抒情散文前几天，我们学习了《月亮上的足迹》一课。人类早就有登上月球的愿望，并因此产生了很多神话传说。如：嫦娥奔月、吴刚砍树。他们把月亮当作本体，用无数的喻体尽情描述。可是月球离地球大约有38万公里，遥远的距离使人类在月球上留下足迹十分艰难。1969年7月，“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实。
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550字 初一 散文我不爱炎热的夏天，也不爱萧瑟的秋天，更不爱寒冷的冬天；我最爱生机勃勃的春天，这不！春姑娘迈着轻盈的脚步来了。我到公园里寻找它的足迹：啊！草坪里的小草成了嫩绿色，显示出春的生机；我到田野里寻找它的足迹：啊！小溪里的冰融化了小鱼儿们游来游去，好象在比赛游泳；我到池塘里寻找它的足迹：啊！青蛙的声音此起彼伏
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550字 初一 散文沙漠中，深深浅浅的脚印是骆驼留下的足迹；树影间，美丽的织网是蜘蛛留下的足迹；冰川上，有驯鹿拉着雪橇留下的足迹，麦田里的奇怪符号，是外星人留下的足迹。而我的足迹呢？暮然回首，发现自己留下的的每个脚印都见证着我成长中的风风雨雨，或是收获成功的喜悦，或是被人误解的苦楚，这些点点滴滴记录着我成长过程中的酸甜
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750字 初一夕阳，缓缓地向地平线落去。金红色的阳光照耀在仍有余温的田埂上，映照着已是一地麦秆的田野。我望着天边那轮缓缓落下的红日，眼前似乎又浮现出那一道苍老的背影在田野间劳作时留下的足迹。秋天，一个收获的季节，田野里的麦子随着时间的推移渐渐变得金黄。风吹麦浪，一片金黄。置身于麦田之中，向四周望去，发现自己如同身
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350字 初一 应用文在那些成长的路上，我留下了轻快的脚步。在那些美好的回忆，那生活中的风和雨。我在想未来的我会变成什么样，是过的艰苦或幸福。这让我知道读书的好处，上课的时候要勤劳点，我学会了怎么独立学习。以前，我刚上小学，考的还好，直到四年级我的成绩突然猛跌，直下深渊，到了六年级，我又好起来了。如今上初中了我不想让悲剧
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400字 初一 读后感去年生日时，妈妈买了一本书叫做《雪中足迹》，这本书是在叙述圣严法师一生宣扬佛法的伟大事迹，也记录着圣严法师在社会上的施舍、行善的足迹，这本书让我深深感动，也让我知道圣严法师在世的七十多年来，不断地在海南弘法、让海南有了重大的改变，现在就让我们一起看这本书吧！《风雪中的行脚僧》这是圣严法师的自称，他一