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1000字 初一 记叙文每每新闻中出现某个社会热点话题，质疑声总是不绝于耳，在喧嚣与浮华映衬下的现代社会，人们总是习惯对任何事物都打上一个看起来有些阴冷的问号，不愿相信，即使本该如此。海归名牌大学生大村官，本是回报社会之正举，但在被问号控制下的人们眼中，却看到了名利与权力，即使背景单纯无华，主人公秦玥飞仍被质疑声冠以“富二
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1200字 初一 散文提到苹果很容易想到牛顿。我从很小很小的时候就知道:好像“万有引力”是被一只苹果砸出来的。这令我相当纳闷，我也被类似的水果砸过，可并未由此诞生另一位伟大的物理学家。我不是第一个被苹果砸到头的可怜人，牛顿也不是。但为什么最终由牛顿发现了“万有引力”，而不是牛顿之前某个被砸到的人呢?也许很重要的原因就是牛
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600字 初一 叙事生命如歌，或高昂或低沉，正是有了质疑的精神，才嘹亮动人；生命如画，或浓淡或素雅，正是有了质疑的精神，才美丽动人；生命如酒，或浓烈或清香，正是有了质疑的精神，才醇厚诱人。体味生命的价值，品味人生的意义，这是有了敢于质疑，坚持真我的人，才推动了社会的发展、历史的进步。青蛙的反击，令教授哑口无言，是呀，即
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750字 初一 议论文“学问”中的“问”巧妙地告诉我们问是学习的一大法宝。许多时候，只有发问，才能体会到其中的好。不久前的一个晚上，我和其他同学一样，在一间明亮的教室里学习。我们认真地抄着黑板上的笔记，聆听着老师的话语。教室里，老师的声音在回荡，同学们抄写笔记的“沙沙”声和粉笔与黑板摩擦出的“咔咔”声相映成趣。“好了，下
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900字 初一 议论文“创意给人生命和生趣”这是美国广告大师——李奥·贝纳说的一句名言。正如他所说，人生当中，如果没有创意，岂不失去了色彩，一片黯然。那，我们该如何学会创意呢？1、学会质疑质疑是一个具有创意的人最强烈的特征！据调查显示，在所有的创新者中，他们都有个共同点：就是在质疑这一方面，都是最顶级的。但，质疑也需要讲
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800字 初一 散文翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍，体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎?学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。被喻为中国“水稻之父”的袁隆平，本是一介农夫的他，面对13亿人口的粮食问题，却用汗水与心血一直
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1000字 初一 散文引领者，跟随者，旁观者，三者宛若一体而固若金汤，成为常人眼里理所当然而又最普遍的体系结构。然而团队的构成仅三足鼎立是远远不够的，只有在第四类人——质疑者、批评者的插足之下才能尽善尽美，走在最前的行列。在任何一场活动中，引领者毫无疑问是起着带头作用在人群中最瞩目的一类人，他们身边簇拥着追随自己的人，而
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900字 初一 散文当你在狂风暴雨的数学海洋里遨游时，你是否能勇敢地乘风破浪当你在艰难痛苦的现实生活中挣扎时，你是否能仍然地热爱数学当你在对极其简单的问题充满疑惑时，你是否能积极地问为什么？当你在对很难的数学概念倒背如流时，你是否能在生活中体现它当你在对著名的数学论文拥有质疑时，你是否能大胆地提出质疑数学，它深不可测,
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700字 初一 读后感前几天我在微博上看见电影版《悟空传》将要上映的消息，本以为其故事又是西游记无比老套的延伸之作，又是一路的杀妖，斗魔，请神仙，然后终于通关成功上了西天，见了佛祖，成了佛……以此来说如果是这样千篇一律的故事，对我来讲是毫无吸引力的，但我再看了微博评论好像不止于此?好奇之余便搜索关于《悟空传》的相关消息，
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800字 初一 散文人们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”从何来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的学识，用之于我们的事业。所以我们说：学贵质疑。明朝学者陈献章说：“学贵置疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。”说的正是这个道理。人们常常把知识比作海洋，海