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550字 初一 议论文英国经验主义大师培根在其随笔中写道：“青年人思想活跃，富有创造力和想象力，有时灵感有如神助。”这话当然是在赞美年轻人，因为年轻人相对于老年人而言，的确是活力四射！但你若真的深入去研究年轻人思想的活跃程度，你会发现，他们当中其实还有很大一部分是处于整天庸庸碌碌、对思想敏感无知无觉状态的。而真正保持头脑
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1000字 初一 记叙文每个班级，都有自己的个性，有的班级热情如火，而有的班级却平淡如水；有的班级非常活跃而有的班级却十分文静。在我眼中，我班的个性虽活跃但对事认真，当同学有什么困难时也会鼎力相助。记得上个星期一，我们班的一位同学在上体锻课时不小心绊了一下，导致了扭伤，在我们班另一位同学的帮助下送回了班级，并送进了医院。第
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1200字 初一 写人E度网专稿 未经允许不得转载在数学课上学了三棱锥后，我就自己动手做了一个。摆弄着手上的三棱锥，三个侧面既独立又相交，我不禁突发奇想：这个三棱锥不就是我吗？每一个面代表着我每一个性格，然后拼凑在一起，就组成了这个三棱锥——活生生的我。侧面之一——活跃无论过去还是现在，人们都认为女孩应该温柔、文静，但我
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500字 初一 记叙文她，是我们班的副班长乙，表演能力绝非一般人可以相提并论。那是一个晚自修前，她在座位上表演了《一起又看流星雨》的一个小片段。哇噻，她的表演能力真是太棒了，就连演员看了也会自愧不如啊！她还非常的喜欢唱歌。就拿军训的时候说吧，她在宿舍的时候时时刻刻都在唱，睡觉的时候当然没有，不然睡到半夜醒来一定会当她是神
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700字 初一 记叙文课堂，一个用来学习进取，互相帮助的地方。而在当今社会，课堂大多都是死板，缺乏创新，让学生厌倦的地方。但在我内心，也有一个属于我的理想课堂。首先，我认为这样的课堂是师生和睦的。课堂上，学生与老师之间没有任何的隔阂，学生可以和老师畅通无阻的进行交流。在回答问题时，老师不会因为学生回答错误而大声责备，伤害
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350字 初一 记叙文春天的校园,富有生机;夏天的校园,充满活力;秋天的校园,挂满笑意;冬天的校园,则另有一番情趣!瞧,校园四周,教师可口,一颗颗梧桐树虽然已经落光了叶子,只剩下枝枝杈杈,可是仍然显得威风.它们凝神伫立在寒风中,好像一位坚守哨位的战士,精神抖擞.看,那道路两旁的青松翠柏,整整齐齐,像两条绿色的绸带,在这寒
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400字 初一 读后感问世间什么最美丽，是美丽的阳光？是灵动的山川？还是微风吹拂着的波澜？我说最美丽的是我们活跃的青春！青春已经伴着我们走进初中的校园。大家活跃在这美丽的校园中，拿着课本，背着书包，青春的脸盆上洋溢着阳光的气息，青春的梦想更是在我们每个人的梦里编织。青春的梦想是石，敲出星星之火。使灯照亮前行的道路。是火点
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800字 初一 议论文有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑。它是一种积极的心理状态。是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位；微笑是赞许．能给人以不夸张的肯定；微笑是友好。预示着我们之间没有任何心理距离；微笑是激励。表达着我们可以共同努力；微笑是关心，似乎在对人说“你好吗”；微笑是宽容，好像在对人说“没关系”
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450字 初一 写人朋友，有很多种。例如：同学、老师、亲人，这些对于我们来说是有感情的。但是还有一种朋友，我们之间从未见过面，不知道对方的姓名、年龄等等一切消息，但是在我们之间也存在了一定的感情。我在QQ上创建了一个群，是为了抢红包的，我邀请了100多个人。但是，由于我是群主，所以我要每天给他们发红包，可他们给我的感觉
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500字 初一 叙事陌生老师的公开课又是一个崭新的一天。早晨的雨水和沉闷的空气，夹杂着一丝泥土的气息，是我的心情也非常急躁，但那一节课，是我变得轻松起来！说到公开课，每个人多多少少会有些紧张，我也同样如此，再加上烦闷的心情，也不知道这堂公开课，我会踊跃举手吗？随着一段优美的上课铃声过后，我们便迎来了轻松而又紧张的公开课