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100字 初一 写景艺术，艺之美，艺之韵！美术，一种视觉艺术，建筑，一种造型艺术，书法，一种生命艺术，音乐，一种听觉艺术，舞蹈，一种动作艺术。我们看的电视也是艺术吗？是的，它从文学中吸取了叙事的方式和结构，从戏剧中吸取了演员的表演方法，从绘画中吸取了构图和色调，从音乐中吸取了节奏。啊！艺之美！
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450字 初一 散文许多人，不，是每个人都有一个快乐美好的青春，他就是大树身边的小草，发誓要比大树长的还高。向日葵，我很喜欢这种花，不是因为它够美，而是因为它的朝气和蓬勃。每一株向日葵都是一样生长的条件一样，它们唯一能超越其他的向日葵的向日葵方法就是努力吸取阳光、雨露，只有吸取的更多才能长得更加旺盛，我们就像一株株拼命
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550字 初一 叙事正在一天天长大的我，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习中的一个感悟；……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……在六年级下册得知自己没考好时，心里十分难过，回到家，便大哭起来，妈妈在一旁安慰我，可我心里十分难过，因为我从来没有考得这么差，妈
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500字 初一 抒情散文在人生的漫漫长路上，有许多激励我的人和事，他们的脚印还遗留在我心灵中的沙滩上。而他们是我心中永远的明灯——代又一代优秀而伟大的科学家们。我崇拜詹天佑，他是我心中的明灯。因为他不畏外国的阻挠和蔑视，不畏环境的恶劣，不畏设备的缺少，迎难而上，坚持工作，与工人们同甘共苦，以身作则，毅然接受了任务。他也靠着
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450字 初一 抒情散文岁月的年轮不停的转，转走了爷爷的血气方刚；转走了奶奶的亭亭玉立；转走了爸爸的意气风发；转走了妈妈的娇弱温柔；也转来了我们五彩缤纷的青春年华。青春欢乐，青春路上没有痛苦，青春美妙，几乎处处都有莺歌燕舞。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春是一道风景，更是一种财富。然而，年轻的心不懂珍惜，不明白什么是
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500字 初一 议论文古希腊哲学导师苏格拉底的三个弟子曾求教老师，怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底没有直接回答，却让他们走麦田埂，只许前进，且仅给一次机会选摘一枝最最大的麦穗。第一个弟子走几步看见一枝又大又漂亮的麦穗，高兴地摘下了。但是他继续前进时，发现前面有许多比他摘的那枝大，只得遗憾地走完了全程。第二个弟子吸取了教训
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550字 初一 散文人世间最美的声音,莫过于歌声.在我的心目中,最美的歌声就是对老师的赞歌。当我们还在呀呀学语时，老师是我们心目中的长辈，是最可信赖、依靠的人。老师很伟大，用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田，用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说一句话：“告老去！”那时认为老师是万能的，能解决
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500字 初一 散文耳傍传来嬉笑声，耳闻同学观“厕所”，我敷衍地苦笑了笑，便不再理会他们。观察的对象恰好是个偶数，这实在令我不解老师言中之意。我末寻找到一对植物，只好把目光转向校园后楼，远离喧器的操场。一个人默默地用鞋摩擦着图书馆前绿色塑胶小颗粒，刚准备离开，却又蓦然回首，我竟然发现了一对打蔫的青草。，就耷拉在图书馆的
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600字 初一人世间最美的声音,莫过于歌声.在我的心目中,最美的歌声就是对老师的赞歌。当我们还在呀呀学语时，老师是我们心目中的长辈，是最可信赖、依靠的人。老师很伟大，用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田，用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说一句话：“告老去！”那时认为老师是万能的，能解决
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1000字 初一仰望星空，繁星闪烁，璀璨夺目，像极了你、我、他，为何？或许，我们只会关注垠垠黑夜，点缀在夜幕上的繁星，却从不会去关心那光芒刹那消失的黑暗。小时候，我问爸爸：“星星为何一会儿明，一会儿暗？为什么她不能一直散发夺目光芒？”爸爸说了一番话，懵懂的我似懂非懂。他说：“星星每次闪耀的光，都是智慧的光，蜕变的光