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1000字 初二 议论文长期以来，中国体育界把“武术”与“武打”，即“散打”混为一谈，其结果，不仅是斩断了中国传统文化的脉络，而且由此走上了“追随洋人屁股”之路。其实，武术并非就是武打。其基本的道理就是它们的哲学思想不同，并由此而引发了文化上的分野。武术的哲学思想是以“柔弱胜刚强”的哲学理论为支撑的。这个哲学理论的本质要求
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900字 初二 记叙文里晴空，朗日相照，清风如线，水流似钩。碧波荡漾的河流里，生活着两条身披黄色衣裳的鱼儿。它们从不同地方归来，第一条来自城市，名叫小Z。第二条来自农村，名叫大Z。它们彼此谈笑，相互跳跃。忽有一天，水波涌动，两鱼生发问题。大Z问小Z：城市生活怎样？河流怎样？小Z回答：城市生活喧嚣且杂乱，主要表现在人多，车
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700字 初二 议论文人不是金子，不会自行发光。所以，想要迈向成功，需要我们像金子一样发光——表现自己。战国时期，赵国平原君在挑人同他去和楚王谈“合纵”之事时，一位门客说道：“我能不能凑个数呢？我叫毛遂，来这三年了。”“有才能的人活在世上，就像锥子放在口袋，它的尖儿很快就冒出来了。可我没听说过你的才能啊。”“这是因为我到
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800字 初二 议论文E度网专稿 未经允许不得转载人不是金子，不会自行发光。所以，想要迈向成功，需要我们像金子一样发光——表现自己。战国时期，赵国平原君在挑人同他去和楚王谈“合纵”之事时，一位门客说道：“我能不能凑个数呢？我叫毛遂，来这三年了。”“有才能的人活在世上，就像锥子放在口袋，它的尖儿很快就冒出来了。可我没听说过
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400字 初二 写人读了题目，大家一定会产生疑问：怎么有“两个‘不同’的我”呢？唉！看看下面我在两个不同地点的表现，大家就知道了！“老师好！老师，我帮您吧！”“哦，谢谢！”“不用谢，这是我应该干的！”我边说边把作业本从老师手里“抢”过来。虽然很沉，但为了在老师面前表现好点儿，我硬撑着，一脸笑容，将作业本一直从一楼抱到三
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250字 初二 记叙文开学这么一个星期，感觉自己好像都没有轻松过，天天学外语---英语，意大利语，拉丁语……我在新的班级，渐渐地开始记住了大家的名字，记住了老师的名字。意大利文和拉丁语是一个老师教的，老师叫Tasselli，当然咯，那只是老师的姓。老师看起来还算和蔼吧，讲话很温柔，我对老师的印象不错，我希望自己也能给老师
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400字 初二 议论文一个人，被人称为天才，往往是在那人施展技长的时候所挖掘的。一个天才的挖掘，应该出自奔跑中，而不是困在槽枥之间。也就是说天才表现自己，在大众面前施展才那，有很强的自信心和上进心，这样才招人惹目；相反，一个很有才能的人，整天三步不出家门，故步自封，望着太阳落下去，又望着太阳升上来，一日复一日，一年复一年
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800字 初二 读后感一点，一点，一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。这本书向我们描绘了清末民初的生
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500字 初二过年了都要剪窗花，看看谁家的窗花好看，看看谁家的窗花漂亮，看看这窗花有多美丽，有多吉祥，带给我的是什么?窗花是中国文化的一个部分，是体现出国家古老的文化，历史悠远的一个向往，窗花是顺利，是祝福，是喜庆，是收获，是未来的期盼。每个人都有每个人的心愿，每个人都有每个人的向往，这小小的窗花演绎了我，大家的
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800字 初二 议论文暑假，把鲁迅先生的《朝花夕拾》看完了，让我很有感触，没想到这本《朝花夕拾》如此的好看。一点，一点，一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了