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650字 初二做生活的朗读者，读出生活的千姿百态。——题记做生活的朗读者，读出生活的坚韧不拔。我所认识的姑娘是一个胖胖而很可爱的人，但面临着中招体育，她的可爱没有起到丝毫作用，她没天都和我们一样接受体育锻炼，即使跑的是倒数几名，也依然坚持。她每天都对我说：“我好累昂，”但却从未放弃，她值得鲜花和掌声。她的的可爱朗
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750字 初二时间的长河缓缓流淌，岁月的芬芳静静飘扬。虽然历时多年，从小到大我从不曾忘却初心，一直坚持着梦想——当一名主持人。我爱看书，我爱读书，我爱朗读……朗读，让人轻松；朗读，令人感触；朗读，使人悸动。有一回，我要去参加一个朗诵比赛，在备战期间，我读到了泰戈尔的《猎人笔记》中的《麻雀》一文，令我甚是喜爱。文中
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750字 初二小时候的我性格比较内向，说话的时候吐字不太清楚，这让我在学校里总会有一些小小的困难。比如说回答问题声音小，不敢在全班同学面前讲话……可就在那一天，我打破这一面竖在我和同学之间的玻璃，做了一回最好的自己。早在八下开学的时候，老师告诉我们，为了提高我们的朗读能力以及写作能力，让我们按照月考成绩表上的名次
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650字 初二和煦的春风挽着绵绵细雨共舞一曲，让人心旷神怡。而后又与温柔的阳光来一次深情拥抱，让人温暖无比。窗外这一陪衬与教室里时而温柔、时而高亢、时而成熟的朗读声完美结合，还有一阵阵给予鼓励与赞美的掌声，时而参差不齐、时而排山倒海，引来了沙沙作响的风声，以及轻轻跳舞的窗帘的摇摆声……一阵温柔的朗读声引人入胜，配
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550字 初二清风徐徐，阳光明媚。露珠随着草的经络缓缓滑落，滴滴嗒嗒地湿润着窗外那曲曲折折的羊肠小路。空气中弥漫着雨后泥土的清香，飘进教室，醉了我们……“你是爱，是暖，是希望。你是人间的四月天……”轻柔的呢喃，从她的嘴畔倾泻而出，如山间轻柔的风，如雨后清新的空气，是我们耳畔最舒服的享受。窗外树枝轻轻抖动，鸟儿也仿
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650字 初二 观后感《朗读者》的文字和个人的情感紧密结合，朗读者的情感故事和之后的朗读内容在情感串联上将完成统一。”董卿说。她认为，文字的作用是准确地传递信息、传递情感，文学之所以能够打动人心，是因为文学本身就是对共通情感的精准描述。“《朗读者》就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人就是展示生
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450字 初二 记叙文在我们的中学，开展了关于‘中国梦’的朗读比赛，我们班的题目是‘青春飞扬，放飞梦想’。我们班不分早晚的在那里排练，老师还让我们背熟，天天都让我们背的嗓子都哑了，我们都很抱怨，想一想还是让我们拿下冠军，让我们更加锻炼自己的身体，丰富我们的运动，我还听说奖品是会很丰富，更激发了我的斗志，我们的语文老师也为
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600字 初二 记叙文初中时代，列国并立，群雄割据，奇事、乐事、趣事接连不断。既谓之奇，必有奇特之外，待待缓缓道来。奇事之中必有奇才之人，李想、张安旭，乃戏之奇才。日日八九次，不在话下。最爱上课铃响后玩耍，谓之曰：“善抓时机。”为此，闹笑话无数，皆为美谈，且在江湖中广为流传。某日，数学课，众人集合论，待李、张二人，挨两分
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700字 初二 议论文读书很重要，书要读，这读，不是默读，也不是小声的读，而是要开口大声的读，经典文段还要背诵。还记得初中一二年级，我不喜欢大声朗诵，只喜欢默默地看或小声读，老师要求背诵的老背不下来，很着学急。想到疯狂英语的李阳，他当年高考英语只考了16分，而他为什么能有今天如此成就习呢？李阳进入大学后，自创了诵读“三最
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650字 初二一直有一封压在心底的信未曾寄出，只怕时间久了，这份情感铸成的倾诉会永远沉淀，只能在这里将这份眷恋之心一并诉诸笔端。时光荏苒，就如朱自清的《匆匆》里写的那般，时间总是稍纵即逝不留痕迹，转眼我已芳华十四，仿佛小学的那段快乐时光成为故事，开始模糊起来，但关于陈老师的记忆却越来越清晰。说她温婉，她却有着满身