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500字 初二 叙事砍树容易栽树难——看《砍树》有感今天，我看了《砍树》这幅画，让我受益匪浅。这幅图画的大概意思是：一片浓密的森林里，一个男子口叼者香烟，手挥斧头，正在疯狂的砍树。在他的肩头上，站着一只啄木鸟，它将那弯弯的尖尖的长嘴对着伐木者那树干般的脑袋啄去，同时对伐木者说：”这段木头里一定有虫。“作者意在讽刺那些不
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450字 初二 议论文今天，我看了《砍树》这幅画，让我受益匪浅。这幅图画的大概意思是：一片浓密的森林里，一个男子口叼者香烟，手挥斧头，正在疯狂的砍树。在他的肩头上，站着一只啄木鸟，它将那弯弯的尖尖的长嘴对着伐木者那树干般的脑袋啄去，同时对伐木者说：”这段木头里一定有虫。“作者意在讽刺那些不懂得爱护树木，不懂得保护环境的人
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550字 初二 应用文、“快来看看呀，报纸上正在宣传森林之城呢！”我一进家门，就听见妈妈说道。我放下书包接过《XX日报》坐在书桌前浏览起来……不久，我的视线渐渐模糊了。眼前只见一片郁郁葱葱的树林。听，那是什么，哦，是小鸟那清脆的歌声。阳光透过树叶的缝隙，洒落在林间草地上，就像撒下一层细碎的金子。这如诗如画的世界是在哪呀，
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1200字以上 初二 应用文前几日，爸爸拿回来一大把报纸，说是他认为有意义的文章和实事，我迫不及待的抢过来，一行标题吸引了我的眼球——千辛万苦一张纸。这行标题用了很大的字号，虽然不是头版，但是足以冠压群芳，它与我的生活息息相关，作为学生的我们，谁不用纸呢？文章图文并茂，详细的写出了一张纸是如何加工成的，步骤十分复杂，真称的上是
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1000字 初二 叙事在2030年的一天，我和几个朋友来到一片大森林。这里，树木葱茏，野草丛生，鲜花盛开。我对我的朋友说：“你们看，这森林真大呀！”这时，小莲笑嘻嘻地说：“是啊！不知道能不能走到森林的另一边？我们来比赛，看谁走得远，怎么样？”我犹豫了一下，说：“比就比，谁怕谁？”于是，我们四人分头走了。我往东走，越走越远
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550字 初二 应用文今天，我看了一则人类破坏环境的漫画，它十分有趣。那是一个不懂得保护生态环境的人，人们都说他是“榆木脑袋不开窍”。当时，他正拿着一把锋利的斧头在砍树，“咔，咔，咔……”这震耳欲聋的声音惊动了林中的医生——啄木鸟。它从远处飞过来，看见一棵参天古树正要倒下去，它想：难道是我平时没有医治好这位病人，它要与世
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600字 初二我的学习方法是，上课听老师的话，老师说重点的地方应牢记，下课之后想想这节课学的内容，自己不会的，立马问会的同学或老师；做题时不会的，在题上标注下来，课下问同学。有规律的去学习，总结学习技巧，找到学习规律，有的知识点，课本上标不出来的，但自己可以去做总结。上完一节课之后，课下做一下思维疏导，想想这节课
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800字 初二风卷起柳枝，樱花草蒙络摇缀，春在漫步的微笑，哼着幽长寂静的歌，种下了，一朵朵青春璀璨的惆怅与爱。寂静的村子，挖土机与石头碰撞的声音吵的人烦心。坐在院子里，闻着扑鼻而来的花香，院子里最多的就是樱花了，春天都开放了，格外的香，心情舒畅了许多。可奶奶这几天明显少了欢笑，眉头总是紧皱着深望着那些花木。我感到
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1000字 初二 抒情散文重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。我们不妨先作个假设：如果设一个“森林法庭”，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判断——比如，在成片的大面积林区发生山火，至少要达到“亩”的数量才能称为灾。即使像1987年大兴安岭森林大火那样的灾害，人们虽然给它定性为“特大”，但烧死
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900字 初二记忆的轮盘还停留在那过往中，那时我还只是个不满十岁的孩子，爷爷还身体还很健康，生活一切无忧无虑。那时乡下用的还是火柴炒菜，所以爷爷每个月都有去山上砍树，来满足接下来家里人所需求。爷爷总会挑那些找的特别奇怪或死的树，我也总会问他为什么选这种树，砍好看的树不是很好吗，爷爷总是笑而不语。我那时连举起斧头都