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800字 初二有人说：评价别人是咸吃萝卜淡操心；也有人说：评价他人的生活，意在审视自己。但不管怎样，当我们回想一下走过的这么些岁月里，我们是不是评价过他人，也被他人评价过。正所谓：谁人背后无人说，哪个人前不说人？评价亦或是被评价都是生活中的常事。在信息不发达的年代里，人们得到的信息有限，顶多茶余饭后谈一谈身边的人
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550字 初二从结构上看一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会。即一是说明的部分二是要有根据评价作品的部分三是有感而发重点在"感"字上。首要的一点是"读"。"读"是感的基础"感"
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800字 初二 叙事“今天我问了小月如何来评价你，她说你有时候太冷漠，对她不理不睬的，如果更热情一点会更好。”手机上好朋友的短信刺痛我的双眼，我心中不悦：小月怎么能这么评价我呢！我平时对她挺好的呀！她还真是不识好人心！从那天起我和小月形同陌路，就好像我们不认识。我想，如果不是我翻看了小学的日记，我们也许再也不会重归于好
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500字 初二一个学生对一位老师的了解来源于交流；一位老师的一个学生的认知来自于沟通。 对于学生来说，给老师的印象都是很重要的；然而，对于老师来说，评价学生的条件之一就是所谓的成绩，其余的则是日常生活的点点滴滴。一个学生不可能长时间伪装自己性格，所以一般老师对学生的评价都是真实的。当然，也会有误解的时候。这种误
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450字 初二一个学生对一位老师的了解来源于交流；一位老师的一个学生的认知来自于沟通。对于学生来说，给老师的印象都是很重要的；然而，对于老师来说，评价学生的条件之一就是所谓的成绩，其余的则是日常生活的点点滴滴。一个学生不可能长时间伪装自己性格，所以一般老师对学生的评价都是真实的。当然，也会有误解的时候。这种误解只
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900字 初二 叙事表扬蕴含着肯定与期望；而批评蕴含着严爱与希望；表扬如春日的阳光，舒适惬意；批评如曲子中的高潮，震人心弦；表扬鼓起你对生活的信心；批评将你从险境拉回……表扬固然可喜，批评又何尝不美丽？在人生的道路上，我踏着一个个脚印，深深浅浅，大大小小，在它们中，伴随着表扬与批评。精彩极了，糟糕透了！不同的评价蕴含着
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1000字 初二作文网专稿 未经允许不得转载一、问题的提出：为期两周的2012伦敦奥运会落下了帷幕，对于许多体育迷来说，念念不忘的也许不是某些比赛，而是令人费解的伦敦奥运会的裁判工作。申雅岚、丁宁、陈一冰等接连遭到不公判罚，这届奥运会误判、错判、错罚等现象屡见不鲜，裁判的工作引起了许多人的不满，有人评价本届奥运会是
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1200字以上 初二 议论文在这一次的课标学习中，有这样几段文字让我深受启发：一、学段目标是本学段结束时学生应达到的目标，应允许一部分学生经过一段时间的努力，随着知识与技能的积累逐步达到。……并不是在学完相应的内容后所有学生都应马上达到，而是在本学段结束时应达到的目标，评价时应注意把握尺度。九年义务教育时间具体划分为三个学段：
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1200字以上 初二 议论文全日制义务教育数学课程标准虽然看过几遍，说来惭愧，只有刚发下来时我主动地、认真地学习了一遍，以后都是为了一些教研活动，才不得不重温相关的内容，最近又是因为类似的原因，再次研读新课标。每次阅读新课标，都会有一些新的收获，新的体验，都会让我重新审视自己的教学，同时也为平时的一些构思找到了理论依据，它用精
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450字 初二 议论文做好自己我是一道亮丽的风景线，但不是像张柏芝、刘亦菲那样的明星大腕，我只是一名普通的中学生。“走自己的路，让别人去说吧！”这句话说得非常好，它也是我的座右铭。我曾经因同学对我的议论纷纷而感到苦闷，我也曾因为别人给我的建议而感到迷茫，但自从看到但丁的这句名言，使我懂得了很多。对于别人的议论纷纷，我应该