-
650字 初二 散文我像爬山虎，依附着你生长。我像蒲公英，总有一天会脱离你的怀抱——题记我像爬山虎，依附着你生长，会任性地与你耍小脾气，你总是包容我的性格；我也会调皮地捣乱，把你的身影遮住，你总是宽容我的一切；我更会用我这双没有成长起来的小手从你那双大手中争夺阳光。渐渐地，变得蛮横无礼、玩劣不堪，疯狂的生长。看到这一切
-
700字 初二 议论文佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：“一滴水怎么才能不干涸呢孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一阵风能把它吹没，其寿命能几何”弟子们答不上来，释迦牟尼又说：“把它放到大海里去。”释迦牟尼的话给了我深刻的启示：一滴水只有放到大海里才能永远不干涸，那么，一个人只有置身于集体之中才能健康成长。个人与集团的关系正如
-
900字 初二捷克教育家夸美纽斯说：“可以为教师们定下一则金科玉律。在可能范围内，一切事物都应该尽量地放到感官的跟前。”“智慧的开端当然不仅止在学习事物的名目，而在真正知觉事物的本身。”教学的直观原则的提出是教育史上一个进步，但一开始只是停留在感觉论、经验论的水平上，随着教学实践不断丰富，心理学研究的进展，特别是
-
400字 初二 议论文好书所带来的温暖能融入到你的内心，能让你倍感关怀； 这不就和我们的益友一样吗，当你需要帮助的时候，你还没有说，友人已来到你的身旁；又好比好书的知识，在你遇到困难的时候，第一个想到的是好书所教会你的东西； 朋友多了路好走，知识多了朋友也就多了。臧克家曾经说过：读过一本好书，像交了一个益友。因此，我非常
-
800字 初二 散文手捧《论语》书，打开历史的闸门，在那个遥远的年代里，有一个人在放着异样的光彩，掩不住，挥不尽，这个他使我有了一种莫名的感觉---相见恨晚，于是我追寻他，追寻他的足迹，接近他，接近他的思想，而他，融入我，融入我的血液，成长了，成长了我那还十分稚嫩的灵魂。通过狭窄的小巷，通过简陋的房子，我看到了一个学子
-
550字 初二 读后感当你身处逆境时，是自暴自弃、怨天尤人；还是把困难踩在脚下，勇敢地站起来？如果你还是有所犹豫就来看看《井底的驴》吧！他会给你最好的答案。一只年入暮年的驴，一时失足掉入一口枯井中，它的主人不想花费太大的精力去救这只年迈的驴而且这口枯井也正好得填填了，于是他的主人找来几个帮手，向枯井里投沙土，当一筐筐沙土
-
650字 初二真正的幸福是平安、是健康，一个懂得生活的人，就会珍惜生命，爱待生命，唯有自己平安，才会有机会收获自己的幸福。俗语说的好：“有啥别有病，没啥别没钱。”自身的平安将会是幸福的一部分。想想那些看不见的人，我们能看到五颜六色的世界；想想那些听不见的人，我们能听到亲朋好友的慰问；想想那些说不了话的人，我们能自
-
600字 初二 议论文顾名思义，人人都能理解它的含义，但我认为，只要你活着，那就是人生！ 其实人生是什么？不就是在你有限的时间里做一些有意义的事；在你还能疯狂的时候，尽力的疯狂一回；在你的一生中让它保持辉煌;但是不可能所有的事都能实现，那我们就要在有限的时间内，做一些让自己觉得自己的人生没有缺憾的事。 人的一生说长不长说
-
600字 初二 议论文漫话“体”字吴 颖•吉安市二中初三（9）班指导老师：梁家柱学校举行体育运动会，我发扬风格，将上场的机会让给了同学，自己当上了啦啦队长。我一边欣赏运动员的精湛表演，一边拿出吃奶的力气高喊：“加油、加油！”人的精力是有限的，到了第二天下午，体力显得有些疲惫了。我一边饮水一边观察既热闹又有些散乱的场面，忽
-
550字 初二 议论文我们人都有一个梦想，这个梦想是现实的也是虚幻的；有的很容易实现；有的却很难实现。例如，有的人想要当一名科学家；有的人想当一名为了我们的成长的老师；还有的人想当一名为国奉献的人。我也有梦想，并且还不少，但是其中有两条是我最重要的。在小学我的第一个梦想是当一名数学教授，，使我很快脱离拉阴影由于我的数学成