灵魂段落
共50个灵魂作文
初中
初二
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750字 初二 议论文这个世界,世事百态,却也是那一方和谐之象。是谁赋予这个世界如此的安逸与不凡,是谁给予创造给予生活,是灵魂。灵魂,即附于体内的能够感受一切、传达一切的主导,它就相当于车内的轴承。人主要由肉体和灵魂组成,肉体保护灵魂,灵魂支持肉体。人若离开了灵魂,就剩下一个毫无意义和价值的躯壳。灵魂决定人性,人性的善恶
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900字 初二 议论文作文网专稿 未经允许不得转载芸芸众生,万物和谐。聆听大地之音,欣赏天空之美。究竟是谁带来了安逸的生活和不凡的创造?是始祖?他给予了人们智慧。是自然?他给予了人们能力。是烈士?他给予了人们和平。都不错,然而它们的归结点是给予的事物。由此推论,生活和创造是由懂得给予、能够给予的神秘事物所产生,那就是灵魂
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900字 初二物欲横流、纸醉金迷的社会,掩盖不了的是超脱于世俗之上的灵魂。“寓形宇内复几时,何不委心任去留?”我们无法停止时间的流逝,我们亦无法留住生命,但我们却能留住灵魂,我们也要留住灵魂。敢于刺杀希特勒的纳粹德国上校施陶芬贝格,他虽然犯了叛国重罪,但依然被后世所知、所铭记,以为人们想留住上校那敢于与独裁作斗争
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550字 初二 散文你若问我什么东西最为神圣,最不能被玷污哪怕一分,即刻涌入我心的不是那男女为之倾倒的爱情,不是那芸芸众生赖以生活的梦想,而是人类独有的灵魂。你能想象一个没有了灵魂的人吗?我告诉你,他将不会去爱别人,不会去编织梦想,他只是一副躯壳,一副形同虚设的尸体。我举不出太多这样的例子,毕竟我们都不会抛弃我们的灵魂
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800字 初二 散文“信仰,是生命的绿洲,任何思想的骆驼队,都难以到达。”初读这句话时,我是不能理解的。问了问关老师,从她那里,我得到了“灵魂”这个词,那时,我懂得了灵魂的不可亵渎!灵魂,可以说是人的最高统治者吧!老师还提到一点,那就是信仰即灵魂,如果抽象地把人分成三个部分,那就是肉体,思想,灵魂。我用心体味了一番,方
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1000字 初二 散文深夜,无人的一条小巷,伴着黑暗,只有灵魂陪我走过。——题记我无法不寂寞。透过自己我依稀看到我的灵魂透着颤抖的苍白的颜色。它以一种罪恶的姿势向我乞求永生。我无法给予,但灵魂却同样寂寞的陪伴我。我不知道是它不会说话,还是不愿说什么。我认为,我们相爱,否则我们将不会如此只知给予,有时又如此只知占有。可惜的
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800字 初二 记叙文有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。这生与死的分别,非名非利,只在于灵魂的高度。污浊的灵魂受人唾弃,高尚的灵魂让人敬仰,低下的灵魂永远落魄卑微,坚毅的灵魂始终傲然挺立。躯体可以死去,但灵魂却能永垂不朽!灵魂的高贵来自于对梦想的追求。在法网赛场上,所有人都看好前法网冠军斯齐亚沃尼,而对一个名
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400字 初二 抒情散文每个人出现在这世上的第一时刻,他们就有一个与生俱来的使命——编织自己的灵魂。世界上终会有些懒散之人,他们的没有真正的灵魂,只有驱壳罢了。相反那些有着上进心与进取心的人通过不断努力终究会得到高尚的灵魂。想要保证灵魂的质量好坏,那就要从现在开始,去认认真真的选择质地优良的丝线,此丝线非彼丝线,这些丝线是
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600字 初二 散文我,一个对优秀灵魂有着极深感情的人,想在这儿说一句:当我们把自己化为一道风景线时,我们就已经拥有了优秀的灵魂。你,就是一道亮丽的风景。你,屈大夫,您是位对国家、对生命有着极深感情的人。在您政治失意之时,把自己化为江畔的风景,行吟作诗,然后将自己优秀的灵魂投入波涛之中。因为,只有奔怒的大浪才能展现您的
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800字 初二阅读以修身,以养性。5000多年不变的真理;阅读以拓展知识,提高素质。几百代人坚信的盟言;阅读以联通世界,超越梦想,200多国家崇尚的文化。有人说:学会阅读就攀上了成功的脊梁。在阅读中,我们品味语言,了解文化,作者的悲欢我们感同深受,作者的愿望我们共同守望,而不身临其境,一些——我们难以阅读的——灵
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