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200字 初二 诗歌轻轻的，你叩响了我的心门。懒懒的，我推开了我的心窗。静静的，你注视着我的眼睛。默默的，我观察着你的面庞。轻轻的，你叩响了我的心门。匆匆的，我关闭了我的心窗。久久的，你猜测着我的心理。偷偷的，我观察着你的反应。轻轻的，你叩响了我的心门。幽幽的，我打开了我的心窗。柔柔的，你照顾着我的阴晴。淡淡的，我挂念
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600字 初二 散文什么时候开始，你关上了心里的门，不愿意推开它，但是你知道吗只要你愿意推开，门外一片阳光明媚。曾几何时，无知的我们没有烦恼;曾几何时，快乐的我们开怀大笑。时间的车轮呼啸着辗过，灿烂的笑容偷偷溜走，敞开的心门悄悄上了锁。紧闭着的心门当然不会感受美好，于是我们愁眉苦脸。阳光明媚时只嫌光线太刺眼，乌云密布时
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550字 初二 议论文门是一道屏障。关上房门，心情是放松的，做自己想做的事，生活得悠然自得，多好！门挡住了一切外来的喧嚣，让门内的人感到安全惬意。除了房门，每个人都有一扇透明度不同的心门。与房门不同的是，心门的“阻挡”是有选择性的：一个真挚恳切的声音往往可以轻而易举地叩开人的心门；相反，四处屡吃闭门羹的人，则要反思一下自
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900字 初二夏夜，闷热难当，我摸黑爬起来去阳台小坐。阳台的推门开了又关，远处的高楼黑黝黝的一片，近处树纹丝不动，阳台上的花草都睡着了一般，静寂无声，就连一落黑就开始闹腾的蚊虫也消停了许多，街灯睁着朦胧的睡眼。茫然地看着周遭，心在寂静中慢慢着陆，自己单独处着的时候，总有几件不算磊落的事像嶙峋的山岗，横亘在心中，生
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700字 初二 诗歌老师像什么？有人说，老师就像蜡烛，燃烧了自己而照亮了别人；也有人说，老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；还有人说，老师像园丁，把幼小的我们培养成国家栋梁……而我却说，老师是一缕温暖的阳光，温暖了我们的心田。老师，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着
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800字 初二 议论文我们在这个世界上，会遇到这样或那样的问题，有时候我们需要别人理解我们一点点，我们会轻松很多，有时候我们多立即别人一点点，生活会好很多。所以，学会理解别人。在生活中，人与人之间总有着这样或那样的摩擦与冲突，一切只因我们还不够理解对方。理解是春雨，浇灌我们枯萎的心花。要想别人怎么对自己，自己就应该怎样去
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900字 初二 议论文人总是杞人忧天，庸人自扰，又在柳暗花明后感叹：门，其实开着。以前的我总是闷闷的，不爱说话，不愿敞开心扉，一个人呆在角落里，用心门将同学唧唧喳喳热闹的聊天无情的堵在外面，沉浸在一个人的孤独世界中。来到新的班级，我依然如往前一样，将心门层层封锁。放学后，我拖着沉沉的书包，一个人缓缓的走在回家的路上。夕阳
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1200字 初二 记叙文每个人，心中都有一扇门，门里都有一个鲜为人知的世界，这个世界可能很叛逆;也可能很自卑;更可能会很痛苦……这些世界往往都会是我们每一个人的心结，能不能走出这扇大门，就要看自己的努力。在我的心中也有这样的一扇门，这扇门令我敞开了心扉，重新找到了自我。我是来自一名农村的女孩，父母都是一名小小的理发师。虽然
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600字 初二走到宿舍窗旁拉开窗帘，阳光“唰”的冲入房间，一时晃地人睁不开眼来。适应后打开双目，竟是惊叹万分——远方一轮红日冉冉升起，极圆而又极亮，似是火轮一般，悬于天幕，热情的分散光芒。教学楼方正整齐，通体橙红，顶部被染上一层金色，橙黄相映；花园内树木耸立，绿叶带着金边，在风中欢舞，偶有几声清脆鸟鸣响起。放眼望
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900字 初二 散文今天是我来到翠岛温泉度假村的第二天，昨晚吃得很饱，加上我是一个一百六十多斤重的女孩，热量无法得到散发，整晚都睡不着。今早气温下降，吃了中午饭，本来是想到室外温泉的，可是考虑到太冷，于是决定在室内（房间里）泡。打开窗帘，又打开玻璃门再打开纱窗，忽然映入眼帘的是一条淡绿色的河流，此时凉风栩栩,河上泛着波