-
550字 初二 议论文第一次知道郭敬明还是从朋友口中得知的，但毕竟无法全面的去了解他。为了填补自己的好奇心，便开始若有若无的关注起郭敬明这个人了。记得，自己读郭敬明的第一本书是《悲伤逆流成河》，可读到一半的时候我却毅然的把书合起来，开始回味书中那抹淡淡的忧伤。有时候，会在网络上，杂志上刻意的去搜寻着有关郭敬明与其他80后
-
450字 初二 写人作家有时候，我在想，作家是什么？写作是什么？作家写下一篇一篇的文章，他们抒发了自己的感想，写下自己感情。被人所评论。获得的无非是两种：表彰和——看不起。好多人觉得这是一份不是职业的职业。作家坐在电脑前，桌子前，写两个字和他们搬砖一般的工资，却受到不同的待遇。究竟是为什么。我想说，其实作家的一字一点就
-
500字 初二人才是什么？能力强，成绩好就是人才吗？人才，人排在才前面。一个人要想成才，必须先成人。我最喜欢的作家郑渊洁，在我看来，就是一位真正的人才。有一次他参加一个作家笔会，作家们大谈自己看过什么书，其中一位说完某位作家的书后，问：“郑渊洁，你看过吗？”他摇头。这位作家大惊：“连他的书都没看过，你怎么写作？”
-
600字 初二 散文以前的我只懂得去欣赏自己，却忽略了他人。但是现在的我也懂得了去欣赏他人。一次偶然的机会，老师给我讲了一个故事,也是这个故事，让我懂得了欣赏他人。有一位法国大作家，他十分的有才学，可以说是知识渊博。他懂得去欣赏每一个人。他是这样说的：“每一个人都有它的闪光之处。我们应该懂得去欣赏对方的闪光之处，自己也
-
450字 初二 叙事打开心灵的窗户，在里面埋下一颗梦的种子，让梦永恒。——题记记得刚上小学时，我就一直有一个梦想——当作家！因为我当时的作文还算不错，于是天真无邪的我想着:当作家多轻松啊，写几个字儿就能赚来一大笔稿费……嘻嘻！不过，后来我才知道作家没那么好当。三年级时，接触上的作文越来越多，那作文可没一二年级时那么简单
-
800字 初二 记叙文不久前，一位作家朋友应邀回小学母校做演讲，告诉我他在和学生们交流的时间里，有学生递上了不少纸条。有一张纸条上写的是：您上小学时的理想是什么？这位作家朋友在学生们面前很坦诚，微笑着说他上小学时的理想不是当一名作家，而且也没有想到自己现在会成为作家并且靠写作安身立命。他给同学们讲述起了自己上小学四年级时
-
800字 初二每个人都有梦想，每个人都渴望梦想成真。我的梦想是做一名作家，我欣赏作家的品味，仰慕作家能够体会到高雅的境界。如果能做到那一点，那是多么令人兴奋的事情。古人曾说穷苦之中出能人，想想也是，那些我们眼中有才能的大作家，难道都是出身富贵？为了能够进一步接近梦想，寒假期间，别人走亲访友，追剧，放烟花，我毅然放
-
800字 初二 记叙文笔泻倾狂、浓墨飞扬、见识过人、字字珠玑”此所描述之人乃文者也；“力如蛮牛、万夫莫当、粗狂豪迈、举世无双”此所描述之人而为武者；这一文一武间，隐含各类人生的梦想，而我的梦想便是成为一位笔纸相依、挥毫泼墨的作家。酷爱在书海中漫游、在文章中翻腾、在古词中熏陶；感受只言片语的精辟、欣赏一字一句的风采、体会字
-
800字 初二 议论文在地球的转动中，在时间的变换中。我已走向了青春，走进了人生最美好的花季；走进了时间最迷人的驿站。然而，一直推动我进取的原因是因为我有一个梦：它是浪漫的，充满诗情画意；它是美妙的，弥漫着诱人的芳香；它是令人羡慕的，使我更具青春的活力……因为有梦，我每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为有梦，我可
-
800字 初二 叙事梦想，伴随着我们每一个人的成长，它，是心底最美的期望；它，更是人生前行的动力。梦想，一个多么富有色彩，富有诗意的词！它充满了魔力，让我为它努力奋斗，虽然遇到了许多挫折，但也阻止不了我追求梦想的决心。伟大的列夫·托尔斯泰说过这样一句话：“理想是指明路灯，没有理想，就没有坚定的方向。”是的，理想并不完全