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550字 初二 叙事明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。注释①复：又。②何其：多么。这句说：明日是何等的多啊。③待：等待。④蹉跎：光阴虚度。以上两句说：如果天天只空等明天，那么只会空度时日，一事无成。⑤累：带累，使受害。
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600字 初二 叙事“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎” ——《明日歌》明日。明，即明天；日，即今日。每当你说出“明日”这个词时，大多是想要拖延所要做的事，如“明日我再去看些书”。可我认为，“明日”，就是要把明天所做的事，今天就去完成。就如老师教我们怎样去积累知识一样，今天所学的知识，今天就要把它熟记；若
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800字 初二 议论文“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。”昨天已成为了历史，无论成功或失败，都不可能改变了。我们所能做的，就是吸取昨日的经验教训，以供今日借鉴。如果一味地回味昨日的成功，懊恼昨日的失败，你现在所浪费的时
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400字 初二 记叙文人生给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事要持之以恒：大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览：冰冻可以三尺，是在告诉我们做事应坚持不懈：人声可以鼎沸，是在告诉我们做事时要团结一心……经过了十三年的人生岁月，让我明白了命运总是掌握在自己的手中，困难与挫折，也就是自己所创造出来的，明日的痛苦，
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900字 初二 读后感时光荏苒，珍惜时间——静心欣赏《匆匆》在我学过的课文中，我最喜欢《匆匆》这篇文章。虽然它的语言不是最华丽的，也不是最激壮的。但就是在这朴实无华的平凡语句中，却让人悟出了许多深刻的道理。听着《匆匆》，又会让你的心情舒畅，人生的哲理就在那无言之中道破。缓缓闭上双眼，用心灵来感受《匆匆》，用心灵来读懂《匆
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400字 初二 议论文革命先烈李大钊曾经说过：“我以为世间最可贵的就是‘今’最容易丧失的也是‘今’。”他又引用了一位哲学家的话：“昨日不能唤回来，明日还不确实，尔能确有把握的就是今日。今日当明日两日。”他在生活中就是利用这些思想知道自己珍惜时间的，充分利用时间。我们何不借用这种方法引导自己呢？“明日复明日，明日何其多，我
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550字 初二 叙事“世上无难事，只怕肯登攀”。这是小学班主任在同学录上写的一句话。老师要告诉我的是世界上没有办不到的事情，只要我肯用心做，一定可以办到。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。这首诗可以表达我做事的态度。自从上了初中以后，作业很多，每天要写到很晚才可以睡觉，背的作业就想明天早上早点起来在背吧！
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550字 初二 记叙文明日几时有，把酒问青天一天，偶正在背诵《明月几时有》，遇小P孩。问曰：“为什么只有‘明月’而没有‘明日’呢？”偶受宠若惊，笑曰：“为何没有啊？有的。‘明日’是明天的意思，怎么样，好好学习吧！”小P孩反驳曰：“错，‘明月’是明亮的月亮，那‘明日’就是明亮的太阳！因此应是‘明日几时有把酒问青天’！”偶那
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700字 初二 散文昨日的美好，已化作一缕青烟飘散而去;今日的精彩，像五彩的烟花在我们身边绽放；明日的未知，正期待着我们的到来！时光易逝，我们有多少个昨日，今日，明日。世上有太多的未知，没有谁可以预测到下一秒会发生什么事。那么，现在的我们，此刻正在做些什么呢？现在的我们拥有美好的青春，拥有的东西太多太多，我们反而不愿珍
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1200字以上 初二 议论文一切的一切都来自于这个夏日，黑道少女熊坂明日美那句如同炸弹一般的宣言“我要去文华高中就读！”日本第一名高校的不可思议师生，思想还停留在古代的贫穷贵小姐，温和荏弱的眼镜少年，还有被亲妹妹明日美吐槽为“章鱼、傻瓜”的年轻收藏家，热爱解剖的好色棺材店主。在学校里屡屡严重违反校规再加永远不可能“学好”的明日