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800字 初三学会铭记一个人，能够体验回忆之美妙；学会铭记方向，能够明确前进之方向；学会铭记历史，方能够成就复兴之伟业。在历史长河边溯洄而上，我们可以看到：韩信铭记胯下之辱，跟随刘邦南征北战，终于成就一世之英名；郑和铭记肩上使命，率队七次远航，终于完成传播华夏文明之使命；毛泽东等革命先驱铭记马列信仰，在蒋介石千万
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900字 初三如果鄙弃“八耻”是春天里消逝的冰层，那么铭记“八荣”就是灼灼其华的桃花；如果鄙弃“八耻”是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记“八荣”就是接天莲叶无穷碧、映日而后别样红的荷花；如果鄙弃“八耻”是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记“八荣”就是犹有傲霜枝的金菊；如果鄙弃“八耻”是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记
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500字 初三 说明文有时候我们选择忘记，有时候我们选择铭记。忘记，我们轻装上阵；忘记，我们阔步前行。铭记，我们永存心间；铭记，我们积累经验。还记得，我们不高兴的时候吗？还记得，我们被那些烦心困扰的时候吗？我们对待它们的态度是什么吗？或许有些人会选择一蹶不振，或许还有些人会选择是失落后再重拾自信。此刻的我们为什么不选择忘
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1000字 初三 议论文如果鄙弃“八耻”是春天里消逝的冰层，那么铭记“八荣”就是灼灼其华的桃花；如果鄙弃“八耻”是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记“八荣”就是接天莲叶无穷碧、映日而后别样红的荷花；如果鄙弃“八耻”是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记“八荣”就是犹有傲霜枝的金菊；如果鄙弃“八耻”是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记
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450字 初三 书信忘记与铭记是一对反义词，它们既以兄弟之称，同时又是敌人。陶渊明过着隐居山林的生活，体味着“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然遐想，日出而作，日落而息，离开了纷扰，离开了苛捐杂税、尔虞我诈、勾心斗角，因为他想忘记官场上带给他的烦恼。选择忘记，并不是退缩、畏惧，而是因为身上的包袱太多、太重、太沉了。我们的人
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650字 初三 散文一块石头跃入水中，溅起了无数小水滴，漾起了一圈圈的波浪，它所能造成的只是暂时的记忆，过了几秒，石头渐渐沉入水底，水面再次恢复平静，这便是忘记。一片叶子飘至水面，上面印着一个很淡的名字，它随波逐流，尽管它没有惊天地，泣鬼神，但却被岸边的人们永远的铭记了。能够衡量它们的只有时间。随着时间的推移，该忘记的
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600字 初三 散文甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地写了“今天我的好朋友打了我一拳。”又一次外出，甲不小心掉进了河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；记在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”忘记与铭记是一对反义词，它们
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550字 初三 散文日月如梭,花开花落,假如岁月也会慢慢老去,她将遗忘的事情必是浩如烟海了,可着不是真的,她注视并铭记着古往今莱的烟尘滚滚.我不是“岁月”,却不知从什么时候起失去了忘记的能力,该忘记的一沙一尘都在我的脑海里飞飞扬扬.铭记着爷爷一生中唯一一次的对我怒意的眼神;铭记着外婆在舅舅坟前的干涸的表情,摩沙的双手;
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600字 初三我们的记忆是一座仓库，推开房门，我们轻轻进入，里面堆满了各种杂物：贝壳、玩具、亲人、朋友、鸟语、花香……。记忆的仓库很凌乱。记忆的仓库需要整理。“能够学会忘记的人是幸福的，他总是轻装上阵。”有人这样说。“掌握铭记的人是丰富多彩的，他总是拥有缤纷的过去。”也有人常常这样说。我要说：“丰富的人生需要忘记
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800字 初三 写人寒冬，寂静，烈风，刺骨的寒风打破我那单薄的衣襟，却倔强地前行着，泪眼星空，时刻铭记您的期望。我是很倔强的，总在幻想中流进一生的眼泪，固执的不肯走出心中的阴影。生活中的不如意，考试的失意，困难接踵而来，令我窒息。老师那冰冷的眼神，仿若在嘲讽我一般，我哀叹、我悲怨、我想逃离这座城市、我想结束这一切。曾因