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350字 初三 读后感笔者说，自《数学课程标准》颁布以后，几乎在所有的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明，教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。但是，如果仔细观察，就可以发现多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生刷地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁
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500字 初三 议论文在这个社会，人人都有自己的工作，自己的本分，有时候，大家要同心协力，有句话说：“人心齐，泰山移。”只要人们的目标一致，就要尽全力的达到，合作十分的重要。我们都知道，一个人是无法完成事情的，合作是把事情做好的真谛，在我们的生活中也是如此。例如：在小组讨论的时候，要一起思考，一起讨论，不能只有几个人用功
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650字 初三 记叙文我们最需要的认识朋友，因为我们没有人喜欢孤独。我最好的朋友，恰是我考试的对手。我的朋友们都是学习水平差不多的，因为我觉得这样，能够有共同的语言，能够在一起讨论问题吧。也许是觉得近朱者赤近墨者黑吧。所以，我对学习不好的同学（当然也有个别很正直的除外）没有太大的兴趣。她，一直是我最要好的朋友，也一直是我
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750字 初三 叙事您一定有点云山雾绕的感觉吧！其实，独孤品思是我的字。记得那一次老师讲了“朱自清，字佩弦”的来历后，我就给自己起了个字——独孤品思。先说“独孤”吧。记得我九岁那一年，我和哥一人一个房间。三姨家的两个孩子住在我们家，按理说，女孩子应该和我一个房间，但是，我却百般阻挠，一万个不愿意让她上我的床。没办法，她
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350字 初三 读后感柳江县壮校附小——龙素扬笔者说，自《数学课程标准》颁布以后，几乎在所有的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明，教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。但是，如果仔细观察，就可以发现多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生刷地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个
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550字 初三 记叙文俗话说：“千里难寻是朋友，多个朋友多条路。”现在我亲密的朋友是我的同学，我们朝夕相处，形影不离。有时在一起讨论学习问题，有时在一起搞创新，有时在一起玩游戏……你瞧，这边围着一桌，他们正在讨论问题呢，个个都非常认真，人人都发表自己的高见。再看，那边也围着一桌，他们是一群爱动手的同学，正在一起搞创新活动
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400字 初三 书信鲁迅的乐园，是五彩缤纷的，是生机勃勃的.在这里，他可以无忧无虑地嬉戏,自由自在地奔跑;在这里,他有着成仙的梦想,有着摘到覆盆子的自豪……到了三味书屋,或许老师太严厉,规定太陈旧腐败,但鲁迅还是找到了属于他自己的快乐,虽然不多,却异常珍贵.小时候,我也在充满着生命气息的春天草地里拔草,当时的想法很简单
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900字 初三 记叙文善于借鉴是一种人生境界。——老班语录一位同学在课堂上睡着了，手里还拿着一本语文书。老班（班主任老师）就在班上表扬这位同学如何如何勤奋好学：“睡着了都还拿着书。”于是有一天嗜睡的我便借鉴那同学的做法，左手握书，右手握笔，然后放心地呼呼大睡。结果老班把我一顿臭骂：“睡神，拿着书都睡着了！我很不服气。课间
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450字 初三 写人话说梅园二（7）班有一神来之人，此人姓周，名子汇，因其料事如神，遂自封为“周大仙”。此人生的是眉清目秀，有一双灵动的丹凤眼。笑起来时朱唇皓齿，那双大大的丹凤眼就眯成了小月牙，实在不能说是温婉可人。但此人偏怪，她总要摆出一副严肃神情，让人感觉到一种忽远忽近的神秘感。周大仙之所以称为“周大仙”，在于其“
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350字 初三 记叙文买微波炉记（一）黄埔学校 六（3）班 李达诚今天，睡熟的我被外面的吵杂声吵醒了，我睡眼朦胧地从床上爬起来，好奇地走出去看看。哦！原来姑姑和舅舅在讨论买什么样的微波炉。于是，我也加入们的讨论。到了中午，我的姑姑对我说：“小懒虫，我们今天下午一起到‘顺电公司’买微波炉吧！”我不得不兴高采烈的回答：“好！