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550字 初三 书信一个人成长到了读书期间，有的人脸上总是挂满微笑；有的人则是总是挂着一副苦瓜脸，如今，社会发达进步。城市的孩子家富裕，他们的父母为了孩子的将来有更好的发展。使用重金，历尽艰辛地帮孩子们请高级辅导教师来帮自己的孩子复习。不在乎价钱，只需要老师把孩子教好。约定时间：每天晚上。到了周末，父母则又偷偷地帮孩子
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650字 初三 议论文在每个人的成长过程中，需要很多必不可少的东西。有的人需要快乐，有的人需要成功，有的人则需要付出无限的代价。你的成长需要什么？我认为，一个人要想快乐、健康地成长，必需拥有个人的空间。一个人成长到了读书期间，有的人脸上总是挂满微笑；有的人则是总是挂着一副苦瓜脸，如今，社会发达进步。城市的孩子家富裕，他们
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700字 初三 散文人不能只为活而活着，更重要的是为灵魂而活，这样的一生才光辉灿烂。题记已到深秋，天气凉飕飕的,凉到人的心底。树上的最后一片叶子悠然的落下，在空中滑过一个优美的弧线，落在坚硬的大地上。所有生物都销声匿迹，一切显得毫无生机。他，一个教了二十多年书、满足了无数学子梦想的老教师。他与学生结下了不灭的师生之谊，
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700字 初三 记叙文——题记已到深秋，天气凉飕飕的,凉到人的心底。树上的最后一片叶子悠然的落下，在空中滑过一个优美的弧线，落在坚硬的大地上。所有生物都销声匿迹，一切显得毫无生机。他，一个教了二十多年书、满足了无数学子梦想的老教师。他与学生结下了不灭的师生之谊，他教给学生做人的真谛，教给学生时间的宝贵，教给学生人活着不能
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450字 初三 书信材料二：中国的学生平均六点起床，而美国学生平均七点半起床。材料三：“YY同学，从整体上来看，中国像什么？”“像一只绵羊！”“回答得不好！”这时，旁边的同学小声提醒他：“像公鸡！”YY同学改口道：“像公鸡！”老师满意的笑了（这是小学一年级的课堂）。看完这三则材料，我感觉中国学生太守纪律了。他们把“坐如
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1200字以上 初三 读后感书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。在教学实践中我深感自己的教学理论学习很不够，21世纪是一个“学习化”时代，教育工作的重心不
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450字 初三 记叙文贾可波又在梦里给学生们上课了，在湖边一片平坦的旷地上，高大的灰扬树枝遮挡住了太阳光。老师用很长时间给学生们讲了一个问题，乔记了三页笔记，终于因感到厌烦而将本子合上了，他想和山姆说句话，扭过头却发现山姆早已睡着了，羽毛笔搭在袖子上，染黑了一大片，乔想提醒他，突然感到恶心而没有开口。他趁老师没有注意溜了
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900字 初三 叙事费力地提起10多斤重的书包放到书桌上，我无奈地说：“如果我能当家，我就要当教育部部长，我要大力改革我国的教育制度，把健康快乐的童年还给所有的学生！”妈妈却说，我这是白日做梦呢！做梦？不是吧？我怎么感到自己已经坐在一间宽大的办公室里，坐在一张大大的办公桌后边了？哈，太好了，我真的当上教育部长啦！我可没
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600字 初三 读后感近日有幸读了《36天，我的美国教育之旅》一书，作者李希贵是山东省淮坊市教育局局长，其人是从一线教师一步一步走上来的。正是因为如此，他很善于从一线的课堂和教师、学生等方面入手开展常态下的学校、课堂。应该说本书没有深奥的理论和枯燥的高调，有的只是作为一个教育的思考者每天日记式的真实感受，不掩饰、不做作、
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550字 初三 记叙文我的妈妈是一名教师，在**的一所小学当老师，她每天都是早出晚归，为学生付出了许多宝贵的东西，而我却得不到。有时我甚至都有点妒嫉妈妈的学生，心想，如果我是妈妈的学生该有多好啊!我的妈妈，一双小而炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但带着那股威严。浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，樱桃小嘴，衬在她那瓜子脸上，都算是美女。