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1000字 初三 书信如果，想拥有一段，能足够去忘记一个人的时间，一千年，够吗？——题记这句话是在学校里想出来的，在下课的时候。教室里有供教学用的电脑，但里面几乎灌满了我们班那群能人Mp3里的经典的音乐，虽然等一般各科园丁下课时，10分钟都没什么利用价值了，但总有人在路过讲台时顺手打开小曲儿燃烧一下气氛。《一千年以后》，
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1200字以上 初三 叙事在那片广袤无垠的沙漠里，有一个女孩，她张望着却无人知晓她究竟在寻找些什么。也许沙漠里太静了，她需要一点音乐；也许沙漠里太热了，她需要一巴扇子；也许沙漠里昼夜温差太大了，她需要一个春天。她在热带土地上生活了十多年，除了家人能给她温暖就别无他人，因此她把那片土地叫沙漠。五年前的春天她由始至终都忘不了，忘
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1200字以上 初三 叙事在那片广袤无垠的沙漠里，有一个女孩，她张望着却无人知晓她究竟在寻找些什么。也许沙漠里太静了，她需要一点音乐；也许沙漠里太热了，她需要一巴扇子；也许沙漠里昼夜温差太大了，她需要一个春天。她在热带土地上生活了十多年，除了家人能给她温暖就别无他人，因此她把那片土地叫沙漠。五年前的春天她由始至终都忘不了，忘
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1200字以上 初三【篇一】古人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易，其肩负着是无数人的期望和重托。对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养潜质、综合素养的考验，其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢?