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900字 初三 散文子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”孔子强调要依据个人的水平不同而因材施教。可在当今中国，这根本行不通，因为一个老师教一个班甚至两三个班的学生，即少则五六十，多则过百。老师仅凭一人之力如何完全了解学生呢？老师无法观察分析学生的学习特点就无法区别对待，又如何因材施教呢？因材施教无疑
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600字 初三 议论文世界上没有两片完全相同的叶子，同样也不可能有两个完全相同的人。两个人之间难免会有差距，也肯定会有不足。所以在学习中学会互助，取长补短，共同进步，乃学习之要义也。出于此种目的，我校学习即墨二十八中的教学方法，加以改进，形成了“和谐互助”高效课堂模式。孔子与两千多年前提出教师应“因材施教”的观点，但对于
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1200字以上 初三话说大教育家孔子活到了20世纪90年代，仍干着“传道、授业、解惑”的工作。这一方面是为了发挥余热，另一方面也是为生计考虑。晚年的孔子混得并不潇洒。尽管他曾出过国、讲过学、着过书而且知名度也颇高，但终因不懂英语、不懂俄语、不懂日语，外语职称考试总是过不得关，所以在大学里总是评不上教授、副教授，最后只好
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1200字以上 初三话说大教育家孔子活到了20世纪90年代，仍干着“传道、授业、解惑的工作。这一方面是为了发挥余热，另一方面也是为生计考虑。晚年的孔子混得并不潇洒。尽管他曾出过国、讲过学、着过书而且知名度也颇高，但终因不懂英语、不懂俄语、不懂日语，外语职称考试总是过不得关，所以在大学里总是评不上教授、副教授，最后只好灰