-
700字 初三 记叙文吾人对于空间的磁力作用会产生幻想与兴趣，其中磁浮列车亦在人们生活中存着神秘与好奇的面纱。现在中小学课本中皆会学到磁铁原理，即异性相吸、同性相斥的道理。磁浮铁路技术就是应用这个原理，加上电力电子的操作与迴授控制原理，驱使列车浮上轨道及推进力量在空中运转。高中物理课本中教导我们的法拉第（Faraday）
-
350字 初三 记叙文暑假里，我参加了夏令营，做了磁悬浮列车但我有一个问题：它为什么能跑那么快？它为什么能浮在空气中而不掉下去呢？为了解开疑团，我不停地追问爸爸。爸爸耐心地给我解释：磁悬浮列车用的是特制的铁轨，它是超导电磁制成的。整个车体与铁轨相接触的部位也是电磁铁，根据磁性同极相斥的原理，接通电源后，电磁铁产生一种相互
-
400字 初三 说明文现在听说好像，在绍兴和柯桥的交界处要建造一个“磁悬浮列车”车站。一开始我有点好奇，磁悬浮列车是什么东西，可是一听这个名字就想到，这个车是浮在半空中的，因为谁叫它是“磁————悬————浮————列车呢！其实，我也想目睹一下这辆“磁悬浮列车”的风采。根具我的了解，我国从1982念旧开始研究“磁悬浮列车
-
600字 初三成长是一种孤独，它是一种群居的孤独。成长就好比一架列车，这架列车是属于自己的列车。这架列车在每一站都会有人上车，但同样也会有人下车。当我们刚刚出生的那一刻起，其实我们就登上了列车，开启了一段丰富多彩的旅程。我们的列车空荡无人，第一次上车的人会使你难忘，这第一个人也许是你最好的朋友，当你离开他时，你一
-
500字 初三 书信我通过带有魔法的水晶球去看我渺茫的未来，可我却看不清楚我那未来的模样。但我可以看出我并不快乐．反而有种淡淡的忧伤～从此，我开始带着水晶球里模糊的我踏上未来的旅途，坐上未来的列车。在列车中我幻想着我的未来是美好的。我不断修复着魔法水晶球，希望可以看清楚渺茫的未来……在途中，我在一站点下了那班未来列车，
-
800字 初三 抒情人类社会的发展史实际上就是一部科技发展史。从茹毛饮血的洪荒时代进入到高速发展的信息数字时代，科技充分显示了它强大无比的穿透力和覆盖面。科技的力量不可否认。它像一把奇异的剑，化腐朽为神奇，极大地促进了生产力的发展，对人类社会的发展起到了有力的助推作用。它加速了社会的演化，并影响到人类生产活动的各个方面
-
550字 初三 书信2010年上海就要举办世博会了，从现在到举办世博会也就剩下200多天的日子了，在这迎接世博的日子里，我们要做的还有很多！“乘客们，列车进站，请大家先上后下，依次乘车！”这段话，对我们一直乘地铁的人们十分熟悉，每天，同样的话会在每个地铁站轮流播放。但是，它所起到的效果却不尽如人意。比如说在人民广场站，
-
550字 初三 想像作文我发明了时光穿梭机，它让我飞到了未来。到了未来，我发现现在和未来有着天壤之别。我出现在一个车站里，车站里有许多机器人，有的在管理交通，有的在清洁卫生。这时，一辆磁悬浮列车开了过来。我上了车，一道红外线向我扫来，，原来他能检查旅客身上是否有可燃物品。我向车头望去，却无人驾驶，原来现在的列车都使用了无人
-
550字 初三时间是一辆承载许多记忆的列车，我们究其一生都在车上看着列车驶向一个又一个站台，有人上车亦或有人下车，但列车永远不会停止，也不会重来。我们经历一个又一个令我们惊艳的风景，也曾为许多人的一声不吭而悲伤。在每一个不同的境遇中承受着不同的磨砺，我们的终点站是未来，不过我们不知道是多久，但仍然坚信着来日可期。
-
900字 初三 散文列车映韵着青山绿水，蜿蜒出风姿万种。载着乘车人的那份情感，落在车窗外上。带着几许感慨孕育出一种心情，让日出日落的烟霞飘入车窗里，留下一份记忆，回味那段时光。——题记晨曦中的八面通，4048次列车，在东南风的推拥下暖暖的享受着大自然的厚爱，稳稳滴停靠在狭长的二站台上了。车门像一个个咬了一口的绿色汤圆，