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400字 初三 书信生活是什么？生活是五味瓶。酸、甜、苦、辣、咸。我在学校已经生活了三个星期多了。其中最多的体会就是“吵”。课堂上本来是学习知识的好地方。但是因为有些同学在课堂上说小声话，所以老师讲课的时候坐在稍微后的同学听不太清楚。因为我坐在比较后，所以我的感触很深。坐在我后面的男同学，整天嘻皮笑脸，上课不专心听讲。
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350字 初三 散文总听说，人家毕业有多么不舍，但我们好像不是.-尽管会不舍，可是我想心里记住这份念，这份想，更努力的走下去.-3年来，我们大家几乎都打成一片了，-咱们11班有咱11班自己的特色，-我们不想像12班跟老师打得特别热乎，-我们在阿丁的课堂上，在阿鸭的课堂上，在老球的课堂上，在姚大的课堂上，我们都会传纸条，
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600字 初三一提到时间，我们都会想到很多名句“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“少壮不努力，老大徒伤悲”，“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。这些话告诉我们珍惜时间，仔细想想，作为当代中学生，我们珍惜过时间吗？在朋友考试失利后，我们以一句“来日方长”安慰对方，但是，人生有几个来日方长？据统计，男性的平均寿命在7
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1000字 初三 读后感寒假期间，我认真的通读了肖川博士所著的《教育的智慧与真情》一书，全书共分为九编：《教育的方向》、《教育的真义》、《教学的智慧》、《教师的解放》、《文明的星空》、《语言的世界》、《心灵的阳光》、《自由的言说》、《书的芳香》。《教育的智慧与真情》整本书很有亲和性。主要反映了教师的需要与趣味以及他们所关注
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1000字 初三 读后感今天我学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中的第87条建议《谈谈教师的教育素养》，他在建议中这样写道：可见，教师在他所教的科学基础学科方面，如果没有深刻的科学知识，就谈不上教育素养。那么，怎样才能使每一位教师不仅懂得一点教学的常识，而且深知本门学科的渊源呢？读书，读书，再读书，教师的教育素养的
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550字 初三 记叙文幸福在哪里？幸福无处不在。幸福使你感到温暖，使我感到自信，使他感到美好。早晨到了学校之后，我和同学聊起了天，不知怎么就聊起了昨天的作业，有个同学说他还没做完，伸手就找我要作业，我不肯借他，于是对他说：“找别人去，我也没做完。”他只好作罢。过了一会，他写完了作业，大方的拿了过来，说：“借你。”我愣了一
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550字 初三 记叙文每一天，都会有一个纤细的身影出现在教室里，都会把一片欢笑洒在讲台上，作为这个班的班主任，您总是那样一个和蔼可亲、平易近人而又像孩子一样充满活力与灿烂的好老师。每一节英语课，都让您讲得有声有色，你不仅是我们的师长，还是我们的好朋友，和我们零距离的沟通、嬉笑。她，就是我心目中的好老师。课堂上，她以诙谐幽
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600字 初三 散文美丽的时光总是稍纵即逝的，那初二的生活就是我人生的一道亮丽风景线！老师，您辛苦了！您总是对我们循循善诱，用您那“憨态可掬”的面容使我们师生的距离不再遥远，使我们的心更近一步，使我们成为了朋友！同学们看到您总是觉得那么的亲切。在您的课堂上，我们可以释怀大笑；在您的课堂上，我们会像小孩一样问你很多东西；
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600字 初三 记叙文“你要敢于尝试，你不去尝试怎么知道自己不行呢？”未等老妈说完，我便望向她，她正用充满自信而坚定的眼睛望着我。我知道，眼神中还有一种希冀，希冀我能够积极参加任何活动，可对于内向的我，缅腆的我确实是一个挑战，‘尝试’引起我深思。在一节语文课上，课堂上积极活跃的气氛感染了我。看到同学们一个个积极举手回答问
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650字 初三 应用文新学期即将到来。中考、课堂节奏加快、知识点增多、难度加大、时间一下紧迫这一系列问题迎面而来。独立、自主是老师常提及的，独立自主的学习、解决问题是取得好成绩的关键。然而，独立自主学习的方式有很多，解决问题的方式也有很多。当然，课堂上的认真听讲也是很重要的课堂认真听讲，比课下做再多的作业也有用。课堂上不