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500字 初三 议论文一个不甘心自己命运的年轻乞丐，总想有一天能够发达起来。可好几年过去了，他还是穷困潦倒。最后，他心灰意冷，只好把唯一的希望寄托在一位未卜先知的智者身上。于是，他带上省吃俭用好不容易攒下来的一笔钱，找到了那位智者。“尊敬的先生，请你指点一下吧！我十余年后会不会还像现在这么穷？”智者稍稍抬头看了一眼乞丐，
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650字 初三 记叙文在我们的成长历程中,伴随着浓浓的师爱.老师就是严冬中的炭火,酷暑里的浓阴,湍流中的绊脚石,雾海中的航标灯.老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果,用心灵的清泉滋润理想的花朵.老师是我们学习的指导者,他们用渊博的知识和创造性的劳动,帮助我们掌握科学文化和技能,培养我们的创新意识和实践能力,教给我们科学的思维方
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600字 初三 记叙文阳光，是由许多色彩组成的，拥有阳光心态的人，也会表现得各具色彩。红杰是红色的。“哦，终于放学了。”我拖着疲惫的身子挪出了校门。此时我心中的天空一片灰暗。“喂，瞧你那样，简直是刚打完360场败仗回来的。”杰突然从背后冲了过来。我无奈地耸了耸肩。“畦，你那‘装甲车’（自行车）的歌还真够古典的。”杰故意岔
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600字 初三 抒情散文谁言寸草心，报得三春晖。小草几时用尽自己的力气，也无法报答的了春天的阳光。氤氲在阳光下，小草是那么微渺而幸福。家人的爱如灿烂的阳光。自十五年前一个小女孩以一声尖锐的哭喊声划破天边的寂静，我的生活便被永不停歇地倾注着无私的阳光。这阳光见证了我的沮丧，平淡，雀跃与泪水。曾无数次使心灵的创伤莫名其妙地愈合
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650字 初三 叙事整整365天的日子里，大家都期盼着这一天。2013年2月9日，家家户户都是喜庆的氛围。例如；大家伙儿都把福字倒着贴，意在福到（倒）了。这一天，大家总会把坏事往好的地方想变得异常乐观起来。例如；碗摔碎了，大人们会说岁岁（碎碎）平安。这让我感慨原来大人们不再古板而滑稽了起来。当然，这一天绝对不能少的就是
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800字 初三把盏岁月，于最美的时光中，任思绪在记忆的长廊中逡巡，我愿意用我的笔，流泻清新的线条，记下生命中关于执着的精彩。执着，让我在起跑线上小胜。刚迈进中学的大门，望着“光荣榜”上学哥学姐们的名字，我便立志做一个像他们那样的人。为了实现自己的志向，我一改小学时的轻松洒脱，全心全意地投入到紧张的初中生活中。我每
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750字 初三 想像作文我的昨天是一个遗憾，因为他匆匆忙忙，还没等我摆好迎接的架势，就成为了永远的昨天。我的今天是一个遗憾，因为他给我的一切都不尽人意，她似乎永远都只是一瞬间。我的明天是一个遗憾，他永远也无法到来，我看见他的眉目却触不到他的衣角，等他变成了今天，还是遗憾。于是，我在遗憾中又迎来了一次考试的失败。“一、二、三
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900字 初三 散文雪后寒郊，我曾瞥见过梅花炫烂绽放的倩影。凌寒独自开，等待他们的，或是朔风不解意，零落成泥碾作尘的命运；或是采花女精心地修缮。最好不过的，是被懂它的人采摘成束，插入瓶中，在冬日的月影中，暗香浮动。用曾见过画面来写，比喻贴切。或许，我们皆似这梅花，恣意地开放着，期盼着一双手，挖掘我们的亮处，渴望某个人，
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1000字 初三 散文机缘巧合的偶遇，让我和书籍结下了不解之缘，是为了怀念天堂里的妈妈，我知道用文字去缅怀无尽的哀思。眼泪当歌，唱着有妈的孩子像个宝，没妈的孩子是棵草，用文字去怀念有妈的温暖，和没妈的孤单。用文字去畅谈梦想，用文字去回忆过去，用文字去写青春燃烧的岁月，用文字去描绘酸甜苦辣的悲喜人生。不管生活中遇到多少挫折
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1000字 初三 叙事早晨，我一进教室就发现，我们的数学老师果然换了。是个男的，大高个，鹰钩鼻子，阴沉沉的脸上，没有一丝笑模样。妈呀，一定是个厉害茬，说不定比原来的那位女老师还要厉害呢。原先教我们的那位女老师，对我们就没个好脸色，常说我是个“榆木疙瘩脑袋！”看来以后的日子更难过了！下自习了，我把自己的心思跟在六年级念书的