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800字 高一 演讲稿黄花堆满地，伊人空伫立。——题记“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这首《声声慢》让我们记住了李清照这个名字。李清照被人们所记住的不是她的美，不是她的诗，而是她的愁。她也固然成为了愁的代名词了。“倚门回首，却把青梅嗅”。这是李清照的聪颖，是她的天真无邪。李清照从小就受到文学的熏陶，对文学有着由衷的
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1200字以上 高中 读后感“寻寻觅觅”的动作；“冷冷清清”的环境；“凄凄惨惨戚戚”的心情；“乍暖还寒”的气候；“旧时相识”的感觉；“守着窗儿”的哀叹；“点点滴滴”的声响——随着李清照的勾勒，我的心，似乎被系在了她的笔尖上，与她一同感受。我第一次与李清照相识，是在公元二零零四年的夏天。因为，那年我来到了李清照的故居——趵突泉。
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800字 高二 散文想采撷一缕月光，编织你舞动的裙角；想挽留一抹斜阳，定格你醉人的微笑；想收集一捧星光点缀你的发梢。——题记秋天的夜微微渗透着几丝凉意，清凉的感觉沁透心脾，使人感到清新。这时，捧着李清照的词，月下独赏。清浑的月把窗外的一切都诗化，我触摸到了李清照的心跳，她也将我深深地陶醉。常记西亭日暮，沉醉不知归路。兴
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450字 高二 散文“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”“读着李清照的诗，心里不由地一阵伤感。李清照是个多愁善感的女词人，读她的诗，始终让我们感到她那份细腻真挚的情意，那么的伤感忧愁，即使这样，仍愿意读她的诗，仍愿意与她一起伤感。喜欢读她的《一剪梅》，“一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，又上心头”，她没有苏轼
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900字 高三 散文认识李清照是从那首《声声慢》开始的。那是一种凄冷的美，特别是那句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，彪炳于文学史，空前绝后，没有任何人敢于企及。于是，她被当作了愁的化身。当我们穿过历史时，才发现在中国三千年的古代文学史中，特立独行，登峰造极的女性也就只有她一人。而对她的解读又“怎一个愁字了得”。其
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150字 高一 散文其，清水芙蓉，多愁善感，一介女流；其，如诗永远笼罩着一层淡云哀愁，笼罩着美丽的轻轻面纱；其，秀面芙蓉一笑开，眼波才动被人猜；其，见客入来，珠划金钗溜，和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。情风依依，在倦鸟投林，牧童归家而你却流离在外的时候，你是否会默怅着一首诗“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦
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1200字以上 高三 叙事关于李清照的作文：书香门第走出来的词国皇后——李清照我为什么要读书？这是问题吗？也许不是问题的问题，但是我还要问。为什么？因为这个不是问题的问题确实成了问题。因为，我看到很多不爱读书的人群。所以，今天我要把这个问题提出来，问问大家:我为什么要读书。对于这个问题，也许回答五花八门，仁者见仁，智者见智，
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1200字以上 高三 记叙文宋代女词人李清照，齐州章丘人(今山东章丘明水镇)。她仰慕陶渊明，佩服他蔑视权贵、回归田园的精神，渴望寻找一份心灵的净土，于是，取其文《归去来兮辞》，为书房题名为“归来堂”，又取文中的“审容膝之易安”之句，自号易安居士。清照的这个自号里，寄托了她的傲视情怀，即使身居陋室也觉得心安。可是，她的心真的能安
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1200字以上 高中 叙事八年级上册第六单元拓展阅读：《如梦令》（课时）课前预习：.了解作者李清照的基本资料。.朗读并背诵这首词。相关课程标准：语文课程标准要求学生诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和
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1200字以上 高三 写人轻浮中国历史的尘烟纱缦，咀嚼古今往来的悲悯愁情，徜徉文人墨客的文学史河，“盖不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”的她在词坛上叱咤风云，演绎出不异于独领风骚的婉约风格。她，就是李清照。绣面芙蓉一笑开李清照出生在一个有名的学者仕宦家庭。父亲李格非，官至礼部外郎，精谙经史，擅长诗文，和苏门四学士黄庭坚、陈师道、晁