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600字 高二 议论文余生也晚，未见鲁迅，也附庸风雅读“鲁迅”。为人愤世嫉俗，喜杂文，看了不少杂文大家的杂文，近日陡然发现：写杂文的没一个好东西！欲知为何，请看下文分解。首先，写杂文的都是“色狼”，特别是那些杂文大家。杂文家们用自己独到的眼光与敏锐的洞察力，当然还有那犀利的笔锋，毫不留情地将社会这“美女”的“衣裳”剥光。
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1200字 高二 读后感有许多人评论过《记念刘和珍君》，但我认为尚有一些根本的特点未被品读出来，但这些特点又是特别需要被品读且非常宝贵的。一提到鲁迅的作品，我们似乎会立刻想到隐晦、艰深、语句拗口以及以“战斗”为主要特征。其实也不尽然。他的《野草》《朝花夕拾》《故事新编》等文集中的许多文字，或光鲜华美或曲折隽永或典雅温润，语
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1200字 高一 应用文鲁迅的《记念刘和珍君》多年来已被众多评论者作出过繁多的评说，但一些根本特点尚未被“读”和“评”出来，而这些根本特点实在是极为宝贵的，对于我们不断加深对鲁迅作品的认识，从中得到有益的启发，并且在教学中给予学生更多教益，皆善莫大焉。 一提到鲁迅的作品，我们似乎会立刻想到隐晦、艰深、语句拗口以及以“
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1200字以上 高二 读后感鲁迅的《记念刘和珍君》多年来已被众多评论者作出过繁多的评说，但一些根本特点尚未被“读”和“评”出来，而这些根本特点实在是极为宝贵的，对于我们不断加深对鲁迅作品的认识，从中得到有益的启发，并且在教学中给予学生更多教益，皆善莫大焉。一提到鲁迅的作品，我们似乎会立刻想到隐晦、艰深、语句拗口以及以“战斗”为
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1200字以上 高三 议论文我生在天津一个中医世家，父亲是燕京大学毕业生，后在天津医科大学教英文。受家庭影响，我少年时期的理想是当律师、外交官、医生，人生规划里完全没有“演员”。但高中时为了躲避“上山下乡”，有个正经的城里饭碗，不得已报考了天津人艺话剧团。进剧团后也没有一鸣惊人，多数时间都在舞台上跑龙套，一跑就是六七年。那时候
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1200字 高二 散文我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。鲁迅先生阐之未尽。我有我的看法。南宋《三字经》有“人之初，性本善”，说明人刚出生好比这团干布，可以严谨地律已；接触社会这水，哪怕是清水，也会不由自主如害羞草的?叶，本来的严谨也会慢慢被舒展开，渐渐被来的严谨也会慢慢被舒展开，渐渐被浸润透。思想便向列子靠近。中国
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1200字以上 高三 叙事任务驱动型作文的思辨性思维训练黑龙江省大庆试验中学 纪顺一、时评读写的思维广度任务驱动型作文题一个很重要的特点便是紧扣“主旋律”，具有“真实性”。按照“一点四面”的命题原则，一点是“立德树人”，四面是“社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国、创新”。根据以上特点，要培养学生的思辨性思维，
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900字 高三 散文《湖畔的钟声》·序中国新一代文人联盟赢博本觉得在某个特殊的时候该写点让自己得予些精神上慰藉的东西，于是就想找些素材来肆论的留下点文字的色彩，却总盼不到有何样的物给予我去创造和捏塑。何况我本不是个什么能工巧匠，又能造些什么值得眼睛而不遭罪般的勉强一扫而过之物？于是就思绪的飘乱到那所谓“轮廓作文”，也于
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1200字 高三一提起"杂"字，就令人想及"杂七杂八"、"打杂"之类贬义词。其实，在我看来，就人才的知识结构而言，"杂"却是好事，我们应当做一个"杂家"。最早提出"杂家"的，是汉朝的班固。他在《汉书》中说："杂家者流，盖出于议官。兼儒、墨，合名、法，知国体之有此，见王治之无不贯，此其所长也。"后来，清朝的纪昀在《杂
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1200字以上 高中(一)春秋时期《诗经》，文学家。《小石潭记》《童区寄传》《捕蛇者说》杜牡，杂家的代表作;桐城派"，语言通俗，道家学派著作、史学家，北宋政治家。《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》《水经注》，作者荀况，祖籍湖北。课本里有《雷雨》(节选)，记载战国时代各国游说之士的策略。其诗想象丰富，号柳泉，