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600字 高二 议论文草长莺飞，我们聆听鸟语呢喃;炎炎夏日，我们聆听溪水缠绵;秋意阑珊，我们聆听轻风瑟瑟;冬天来到，我们聆听雨雪飘落……然而，渐渐远去的，是心灵的声音。让我们学会倾听，倾听心灵的声音。倾听古人的心声，我们会知史明志。“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”一代西楚霸王，叱咤风云，最后竟落得乌江
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800字 高一 散文雨在持续，平静被打扰。房屋内听着窗外传来的雨声，心在跳动，不能安静呆在家里。身体自动站立，在房屋内走来走去，心绪扰乱，掺杂着忧郁，有着点点伤感，怎静。索性走出家门，带着雨伞，走进这场雨中，倾听雨的心声，也诉我的心声。撑着雨伞，伞外大雨，伞内小雨。在雨中，鞋子湿了，裤脚也湿了。雨在婆裟，雨在呐喊，雨在
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800字 高一微风轻拂，叶子发出“沙沙”响声，这响声勾起我的无限回忆，思绪在刹那间飞转，定格在那一天……那一天，时间刚刚迈进冬天的大门，稍有寒意，心情也不知为何极为烦躁。索性扔掉笔，独自在街头漫步。风掺杂着秋天的丝丝凉意向我袭来，冰凉在心中散开，拉拉衣领，试图抵挡，却是徒劳。环顾四周，零零星星的人飞奔着，冬天留给
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1200字以上 高三 读后感积极向上的读后感（一）《正能量读后感500字》《正能量》是一本非常不错的世界级心理励志书，本书作者理查德·怀斯曼拥有“英国大众心理学传播第一教授”的头衔，他的心理学研究成果享誉国际，他的研究在英国超过150个电视节目上播出。同时，他还为苹果、通用电气、摩托罗拉、花旗银行等500强企业做巡回培训和演讲
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600字 高二 叙事说起学习，每个人都有自己的见解。因为，每个人都有学习的经历，所以会有自己的想法。学习中有苦也有乐。先说说苦吧。“学习是苦的”，这句话是那些调皮学生的心声。我感觉这不仅仅是他们的心声，同样，这也好像是我们大家的共同的心声。一个学习再好的人，都可能不敢保证自己在学习中没吃过大苦头。众所周知，学习的苦属于
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1200字以上 高三 日记谨以此文献给我困在写作城下的可爱的弟子们一曰：言我心声，二曰：我言心声，三曰：言为心声。 言我心声 日记的起步，多源于外界特别是老师的压力。因压力而成为负担，因负担而导致抵触，然而师命难违。于是在矛盾心态支配下的“言不由衷”成为家常便饭，“拼凑编造”更是习以为常。久而久之，日记成为师生心理之障碍，思
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800字 高二 散文作文网专稿 未经允许不得转载迎着春风，走进海头中学。大门上八个赤色的大字“和谐校园，幸福海中”映入眼帘。迈进大门，两排整齐的树不时发出“哗哗”的声响。好像在迎接每一位来宾。电子屏幕上不断变动这字幕，每一句话都深入人心，每一句话都给人深深的教诲，使每一位海中学子牢记它们，奋发努力。和谐校园是海中的理念
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800字 高二 散文生活就是循律，循律就是生活。它像五音符，欢乐自由地在蓝天中飞翔，让世界充满活力。可是，谁又知道呢？在这欢乐的背后，却是孤独与寂寞，他们独自在蔚蓝的天空下书写着自己才能破译的心声密码。为了让心声密码化成欢乐的五音符，让世界充满纯真的笑脸，就必需将那虽古老，但不会过时的一份诚信再次烘烘烈烈地走出潮流时代
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500字 高一 议论文作为一名弱者，心中总是有太多想说而不敢说的话。在我们学习的时期，作为一个学习差的学生便是一名弱者，我是学习上的弱者，我和很多人一样，我们有太多的话想说然而一直没有机会说出来。今天，我代表全体学习弱者把我们心中想说的话告诉大家。首先，我们学习差，老师和同学们看不起我们，以为我们没有自尊心，再次，我郑重
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900字 高二说到读书，不知道你想到的是哪一个意义上的读书，读书或是念书。读书，不见得非要看高深的经典名著。你也可以试着去看文刊上的摘选文章，如果看到一篇或是一句荡起你心中涟漪，你或许会去记住作者的名字，去了解他，去看他的作品。于我而言，龙应台便是我在不经意间看到的作者，她的作品我几乎都看遍了，要说理由我也不清楚