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800字 高一 叙事一重、二弹、三摩擦、再其它。初学者对物体进行受力分析时，往往不是“少力”就是“多力”，因此在进行受力分析时应注意以下几点：(1)只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施加的力。(2)每分析一个力，都应找到施力物体，若没有施力物体，则该力一定不存在．这是防止“多力”的有效措施之一。检查一下
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800字 高一 叙事教学资料参考范本撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________设计思路：数数是中班幼儿数概念发展的重要基础。而在游戏中学习，解决游戏中的问题，是孩子们最愿意的。因此，根据主题的开展，我设计了以“走迷宫”为游戏情境的数学
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1000字 高一 记叙文像梦一样不可思议，一件奇异的事发生在某学生的校园中。一天的中午，高一（3）班的全体同学正在运动场上上体育课，当中一个叫伟伸的同学在草丛中发现了一件不明来历的物体，这件东西很奇特，八个角都是棱角，而且每一面都闪耀着不同的色彩。一瞬间，一道光直射到天空。这道光把伟伸吸进去了，伟伸发现自己身浮在太空中，周
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400字 高一 记叙文寒假的一天，我在一本书中看到，鸡蛋居然能浮起来，我正是闻所未闻，我半信半疑，鸡蛋正能浮起来？为了能够得到准确的答案，我决定通过实验来证明。我准备了一个玻璃杯，一个鸡蛋，一罐盐，一把勺子。开始做实验了，我先把玻璃杯打满了水，再把鸡蛋小心翼翼的放进杯里，然后又用勺子加了些盐。但鸡蛋一点也没浮起来，也许时
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50字 高一 议论文平常所说的时光是什么呢？按照文人学子的话来说就是时间，但是站在物理学的角度来说能创造出时光这个词的人便已经知道光速与时间之内必然存在着一种联系。光速可以改变时间。说到这个，便会有人问：“光速与时间之间会有什么关系？光速就是光速，时间就是时间，在两者之间没有什么嘛”。但我们知道，光速是宇宙中的极限速度
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900字 高一 议论文我们都知道“比萨斜塔上的实验”。一根羽毛怎么能和一个铁球下落速度一样呢？于是亚里士多德得出：物体下落的快慢是由它们的重量大小决定，物体越重，下落的越快。伽利略对此产生怀疑，并进行了“斜面实验”，发现了“自由落体定律”。后来著名的“比萨斜塔实验”轰动一时。（我不确定“比萨斜塔实验”是否是伽利略亲自做的
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550字 高一 记叙文1910年，德国习性学家海因罗特在实验过程中发现一个十分有趣的现象：刚刚破壳而出的小鹅，会本能地跟在它第一眼看到的自己的母亲后边。但是，如果它第一眼看到的不是自己的母亲，而是其它活动物体，它也会自动地跟随其后。尤为重要的是，一旦这小鹅形成对某个物体的追随反应，它就不可能再对其它物体形成追随反应。用专
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600字 高一 演讲稿紧接着，在一个黑色的无底洞仿佛闪烁着一个莫名的物体。隐隐约约，看得好不真实。神啊！是一个美丽的圆形物体。正确的说是一个被彩色光芒笼罩着的圆形星球。在这样的环境下看见彩色光，真是一件罕见的事。他们来这充满障气的地方做什么呢？这是我们最想知道的，但愿是一件美好的事情。上帝啊！果然是件美好的事情。居然还有
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1000字 高一 应用文《千米和吨的认识》教学谈“千米和吨的认识”一课在教学上有一定的难度。如何进行这部分知识的教学呢？下面我结合自己的教学实践谈几点认识。一、通过直观感知，具体操作，建立新的概念学生已经学习了厘米和米，建立了厘米和米的概念，但是对于毫米和分米，还没有正式接触，只是在尺子上见过。所以，这部分知识的教学，首先
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800字 高一 散文随着社会的不断发展，各种各样新型的东西正在不断地冲击着我们的眼球。许多不可能的事早已成为现实。所以说没有做不到的，只有想不到的。正如萧伯纳说的那样：“有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”人类社会发展的速度早已超乎了我们每个人的想象