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1200字 高一 散文【毕淑敏散文：柔和】“柔和”这个词，细想起来挺有意思的。先说“和”字，由禾苗和口两问部分组成，那涵义大概就是有了生长着的禾苗，嘴里的食物就有了保障，人就该气定神闲，和和气气了。这个规律，在农耕社会或许是颠扑不破的。那时只要人的温饱得到解决，其他的都好说。随着社会和科技的发达进步。人的较低层次需要得到
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750字 高一 散文在学习、生活过程中，我一直在追求所爱，珍惜所有。我爱春天的绿草，于是我追求与绿草一般健康快乐有生气的秉性，喜欢那句“我一回头，身后的草全开花了，一大片，好象谁说了个笑话，把一滩草惹笑了。”我常常对小草微笑，心中便荡起一片绿来，顿感心旷神怡！我爱夏天的星空，于是我追求与星空一样宽广博大有气度的品性，喜
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700字 高一人们常说，眼睛是心灵的窗户。通过这扇窗户，我们可以看到缤纷的世界，更能向他人展示内心世界的精彩纷呈。有的人目光灼灼，如火的目光中，饱含着的，是对未来的期望，对梦想的坚持；有的人目光清澄，似水的目光中，流泻出的，是心灵的清明，与世无争的纯洁；有的人的目光温柔，柔和的目光中，深藏着的，是关爱与包容；也有
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600字 高一 散文追求青春的梦想，观赏青春的岁月，享受青春的时光，回忆青春的点滴——题记倾听着雨声，触摸着飞雨，静思记忆中的喜怒哀乐，一缕清风，掠起了谁的心弦，风流云散的牵挂，模糊了眼眸；细雨谱成的一曲妙乐，依稀听见孩童欢乐声、恩师教导声、好友鼓励声、父母唠叨声。。。。。。诚如老师所言，万物都有其灵性，伴着雨声，忆起
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650字 高一 诗歌生活是忙碌奔波而又劳累的，我希望我的文章能给你在纷扰中一片属于自己的心灵净土。——题记几日的暴晒，几日的暴雨过后，我来到阳台，打开窗户，万物都焕然一新。雨后的清晨，天空是那么的湛蓝，恍若玻璃般，干净透明。几篇薄薄的云雾飘在其间，微风轻抚，云卷云舒。只一眼，我便移不开视线，仿佛被魔力吸住般，在心底幻想
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1000字 高一 散文小时候经常做一种梦，梦见母亲站在窗外隔着玻璃目光冷峻地看着我。这样的梦总是充斥着委屈与恐惧。如今，母亲远去了，梦里的眼神开始变得温和。而梦里的我依旧泪雨滂沱。其实在梦外，我的倔强与勇敢已经足以令许多人汗颜。大概我的恐惧一直就埋在骨子里。有时候自己也相信了这种勇敢，所以在遇到不可逾越的困境时，总会这样
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500字 高一 散文从不抽烟，偶尔喝点小酒，偶尔有点小醉，但从未大醉！这次却要大醉在我孩子一鑫灿烂的笑容里，不能自拔。昨天，“宝宝贝贝”摄影之家，约我为孩子顾一鑫的百天照甄选相册，我被孩子照片里的笑容醉了一回又一回，醉得稀里哗啦、糊里糊涂、不知西北东南，哪一张都舍不得丢，哪一张都黏黏地搁在心里、揣在怀里拿得起却放不下，
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600字 高一 读后感历史的长河悠悠漫长，我追寻一段清澈的小溪，那是诗歌。“问苍茫大地，谁主沉浮”这是毛泽东的雄心壮志，博大胸怀的体现。橘子洲头的美丽景色，犹如大好河山，风华正茂的少年在毛泽东豪迈的诗中更显得意气风发。当我拿起课本读这首诗，我仿佛也能感受毛泽东当时的澎湃心情。豪迈而又澎湃，这便是毛泽东独特的风格。但在另一
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650字 高一 读后感历史的长河悠悠漫长，我追寻一段清澈的小溪，那是诗歌。“问苍茫大地，谁主沉浮”这是毛泽东的雄心壮志，博大胸怀的体现。橘子洲头的美丽景色，犹如大好河山，风华正茂的少年在毛泽东豪迈的诗中更显得意气风发。当我拿起课本读这首诗，我仿佛也能感受毛泽东当时的澎湃心情。豪迈而又澎湃，这便是毛泽东独特的风格。但在另一
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700字 高一 叙事聚光灯就这样缓缓黯淡了下来，但幕布却仍是没有拉开。眼前呈现出一片黑暗，悄悄地掩盖住了先前的喜庆。台下依旧一片喧嚣，台上却仍是平静。这样的场面它已经看得太多太多了。无视掉场下的嘈杂，它在静静得等待着。但是，仔细聆听，在舞台平静的呼吸中，透出了微微的急促。刺啦——聚光灯同时亮起，随之而来的，是熟悉的旋律