不成作文段落(9篇)
  • 550字 高二 日记
    作业与我们朝夕相处,爱也好。慢也罢,只要我们还是学生,它就实实在在地与我们形影不离。尽管都知道作业对于巩固知识的重要性。但还是会有因为种种原因而完不成作业的时候。完不成作业。老师要惩罚,常用的惩罚手段之一,是加倍罚写作业。有人认为这样做不好,会激起学生的逆反心理。带来相反效果;也有人认为选样惩罚就是
  • 800字 高二 议论文
    我是谁?我从哪里来也许,我们每个人都会有这样的或多或少的问号在脑海里打,然而,没有人能给我们答案,又或许,那要追溯到辽远时代,于是,因为繁琐我们放弃了这些问号,因为我们的懒惰,我们学会了忘记。也许我就是我,没什么可争议的,可为什么当别人问:“你是谁?”时,我们却不能洒脱自信的回答:“我就是我!”呢?
  • 900字 高二 议论文
    我是谁?我从哪里来也许,我们每个人都会有这样的或多或少的问号在脑海里打转,然而,没有人能给我们答案,又或许,那要追溯到辽远时代,于是,因为繁琐我们放弃了这些问号,因为我们的懒惰,我们学会了忘记。也许我就是我,没什么可争议的,可为什么当别人问:“你是谁?”时,我们却不能洒脱自信的回答:“我就是我!”呢
  • 800字 高二 写景
    蜕去冬的沉重。阳光 ,终究照向这里。扒开厚厚的浓雾,穿过层层的窗帘,模糊而明晃地照在我紧闭的嘴角。然后潮湿的眼角,我终究复苏了。从冗长的冬眠中,没有童话里王子的轻吻,但是阳光的爱抚。我敏捷从暖和得潮湿的被窝中跃起,拉开深色厚重的帘子。阳光,它肆无顾忌地突入。刺痛我的双眼,暖暖地痛,我扬起竖的嘴角,抬
  • 650字 高二 议论文
    吾闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。蕲已之得者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而蕲已之得,吾虽愚拙,知其不可,而况于众人者乎?惟有德而得。  老子云:“小德小得,大德大得。”唐太宗识得鸿蒙天地,以十思宏兹九德,行为世范,坤厚载物,德合天疆,终而得天寿,得太平,
  • 750字 高二 议论文
    吾闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。蕲已之得者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而蕲已之得,吾虽愚拙,知其不可,而况于众人者乎?惟有德而得。老子云:“小德小得,大德大得。”唐太宗识得鸿蒙天地,以十思宏兹九德,行为世范,坤厚载物,德合天疆,终而得天寿,得太平,得人
  • 1000字 高二 写人
    我们总是在期待着明天,可是,我们到底有多少个明天。叶的落去是风的追求,还是树的不挽留?有这样一个佛家故事:一个冬晨,佛陀与尊者阿难一同入城。在城里见到一对老夫妇,衣衫褴褛瑟瑟发抖地拄着拐杖,在垃圾堆里寻找食物及点火取暖。佛陀就向阿难说:“这一对老夫妇,如果他们在少年青壮的时候就能够勤求财物,现在可能
  • 1200字 高二 写人
    在某种程度上,我们甚至可以说,周杰伦不是一个人的周杰伦。你很难想象,没有方文山,周杰伦将会怎样。方文山的词作与周杰伦在吐字上的颠覆性一脉相承,方文山完全打乱了中文歌词创作的连贯性,用一句通俗的话来说就是,他怎么这么不挨着啊!无论叙事,还是写景,上句下句完全没有关联。其间的支离破碎感大大加强了歌词的信
  • 500字 高二 读后感
    ‘成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。《我们的少年时代》是由tfboys主演,他们在现实生活中也有着不断追求梦想的决心。我们每个人都渴望成功,只有无悔付出,才能去浇灌刚萌芽的种子。在剧中这三小只是热爱棒球的人,王源饰演的班小松为了组建棒球队,为了自己的